banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1

Wyjątkowa konferencja dla młodych

Z sukcesem zakończyliśmy dwa projekty bezpłatnych szkoleń dla nauczycieli_ek. Łącznie nowe kompetencje cyfrowe i wiedzę o wielu ryzykach cyfrowych zdobyło aż 6711 osób z 10 województw. Przyznaliśmy też 169 grantów na doposażenie szkół. Wszystkim dziękujemy za zaangażowanie i już działamy z nową inicjatywą - Lekcja:AI, tym razem o sztucznej inteligencji.



Im bardziej kompetentni i świadomi będą dorośli, tym lepszym będą wsparciem dla dzieci w świecie pełnym technologii. Dlatego w wielu naszych projektach zajmujemy się rozwojem kompetencji nauczycieli i nauczycielek i pomagamy im prowadzić zajęcia dostosowane do potrzeb młodych ludzi i po prostu lepiej rozumieć ich świat pełen cyfrowych wyzwań.



<h2>Efekty projektów KPO</h2>



Zakończyliśmy dwie inicjatywy szkoleń dla kadry pedagogicznej. <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/nowe-kompetencje-dla-6300-nauczycieli">Plan</a> był ambitny: aby w okresie od października 2024 do marca 2025 przeszkolić 6362 osoby z 10 województw. Łącznie ze szkoleń skorzystało jednak więcej, bo aż 6711 osób. Są one bogatsze o nową wiedzę i umiejętności, które urozmaicą prowadzone przez nich lekcje.



W&nbsp;ramach projektów szkoły mogły także zyskać grant na doposażenie w&nbsp;nowoczesny sprzęt. Łącznie przyznaliśmy ich 169, dzięki czemu placówki mogły zaopatrzyć się w pomoce dydaktyczne m.in. laptopy, monitory interaktywne, zestawy robotyczne, i zaraz po szkoleniach wdrażać w życie nowe pomysły na atrakcyjne zajęcia dla dzieci.



Połączenie szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych i grantów na zakup cyfrowych materiałów wzmocniło zarówno nauczycieli(lki), jak i szkoły i pozwoliło&nbsp; wykorzystać nabytą wiedzę w praktyce.



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/image0011-1024x284.png" class="wp-image-15947" /></figure>



Oba projekty prowadziliśmy przy wsparciu środków unijnych w ramach Krajowego Planu Odbudowy.



<h2>Nowe kompetencje dla nauczycieli</h2>



Celem było podniesienie kompetencji cyfrowych kadry szkolnej m.in. w zakresie prowadzenia interaktywnych prezentacji, quizów, robotów i używania na lekcjach aplikacji edukacyjnych, druku 3d, wirtualnych tablic czy tworzenia innych materiałów multimedialnych. Uczestnicy i uczestniczki poznali też podstawowe zagadnienia związane z cyberbezpieczeństem, higieną cyfrową, przeciwdziałaniem cyberprzemocy czy dezinformacji.



Spotkania odbywały się stacjonarnie i online i obejmowały łącznie 20 godzin. Dodatkowo, dla pogłębienia wybranych zagadnień uczestnicy i uczestniczki korzystali także z minimum 3 modułów e-learningowych, wybierając je z 10 dostępnych.



Jakość szkoleń została wysoko oceniona przez uczestników i uczestniczki w ankietach ewaluacyjnych. W skali od 1-5: Szkoła Jutr@ zyskała ocenę 4,57, a Edukacja na Cyfrowo 4,65. &nbsp;Oto kilka wybranych opinii:



<ul class="wp-block-list">
<li>„Poznałam sporo nowych narzędzi i odświeżyłam wiedzę przy tych, z których dawno nie korzystałam”</li>



<li>„Bardzo przydatne informacje, które wykorzystam w szkole”</li>



<li>„Zmieniający się świat i wymagania jakie niesie za sobą postęp motywują do poszerzania wiedzy”.</li>
</ul>



<h2>Podziękowania</h2>



Oba projekty zrealizowaliśmy we współpracy ze <a href="https://cyfrowydialog.pl/">Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog</a>, a Edukację na cyfrowo także z Podkarpackim Zespołem Placówek Wojewódzkich w Rzeszowie. Łączna kwota dofinansowania to 16,4 mln zł przyznana przez Centrum Projektów Polska Cyfrowa w ramach środków KPO. #NextGenerationEU #FunduszeEU Więcej o zrealizowanych projektach przeczytacie <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/projekty-kpo">tutaj</a>.



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/logotypy-KPO-1024x248.jpg" class="wp-image-15959" /></figure>



To kolejne przedsięwzięcie, które zrealizowaliśmy przy wsparciu funduszy unijnych. We wcześniejszym <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcjaenter">projekcie „Lekcja:Enter”</a> szkoleniami objętych było ponad 82 tys. nauczycieli i nauczycielek z całej Polski. A przed nami kolejne wyzwanie – <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcja-ai">projekt Lekcja:AI czyli bezpłatne szkolenia dla 11 tysięcy nauczycieli i nauczycielek ze sztucznej inteligencji</a>. Będziemy dawali znać o zapisach już wkrótce.

KPO_podsumowanie szkolen_02.2025

Efekty projektów edukacyjnych w ramach KPO

Młodzi o prywatności w internecie - nowe badanie 

To ich dzień – dzień nauczyciela!

Przez cały tydzień 5-9 października, wszyscy zainteresowani mogą uczestniczyć w bezpłatnych Targach CSR. Nasza Fundacja będzie jednym z ponad 60 wystawców biorących udział w wydarzeniu. Dla osób, które interesują się tematyką zaangażowania społecznego, to dobra okazja do inspiracji i rozmów z przedstawicielami firm, fundacji korporacyjnych i organizacji społecznych.



Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem „Środowisko biznesowe i naturalne” a&nbsp; temat ekologii i działań na rzecz zrównoważonego rozwoju zajmuje w nim ważne miejsce. W programie znajdziecie mnóstwo debat i wystąpień. Każdego dnia, w godzinach 13.30 – 15.00 odbywają się także sesje networkingowe, podczas których w kameralnym gronie można zadawać pytania i dzielić się swoimi doświadczeniami.



O czym usłyszycie od nas? O strategii CSR, o tym, jak w Fundacji Orange realizujemy społeczne inicjatywy i jakie mamy na to sprawdzone metody, o tym, jak działa u nas&nbsp; wolontariat pracowniczy oraz jakie mamy pomysły i wyzwania związane z ekologią.



Szczegóły dotyczące targów i harmonogramu znajdziecie tu <a href="http://odpowiedzialnybiznes.pl/targicsr/">http://odpowiedzialnybiznes.pl/targicsr/</a>



Do zobaczenia online!

csm_TargiCSR2020_baner_1150x320_komplet-logo-POP_5893251b8d

Weź udział w największych Targach CSR

Jutro w szkole. Szkoła jutra. KONFERENCJA ONLINE

Zostaliśmy partnerem programu Intel AI For Youth!

Pandemia COVID-19 zmieniła życie nas wszystkich, ale dla wielu osób okazała się też być pretekstem do dobroczynności. Na pytania, jak Polacy pomagają, co robią dla innych w trakcie lockdownu i jak to wpływa na innych odpowiemy już w czwartek 2.07 o godzinie 16:00 na spotkaniu LIVE „Bohaterowie codzienności w niecodziennych czasach. Dobroczynność a COVID-19”, które współorganizujemy wraz z Rzecznikiem Praw Obywatelskich Adamem Bodnarem.



Dołącz do wydarzenia: <a href="https://www.facebook.com/events/2621675178047751/">www.facebook.com/events/2621675178047751/</a>



Naszym gościem będzie Pan Ireneusz Dybziński – właściciel serwisu komputerowego z Zamościa, który poprzez składanie i przekazywanie komputerów wsparł dzieci zagrożone wykluczeniem cyfrowym. Pan Irek nazywany jest „Irkiem Czarodziejem”, a wszystko zaczęło się od tego, że wpadł na pomysł, aby przekazać swój komputer dzieciom, które nie mają na czym się uczyć. Ktoś podrzucił nieużywany laptop, ktoś inny podarował drukarkę, monitor, czy komputer. Po kolei trafiało do niego coraz więcej sprzętu, a Pan Irek całymi dniami i nocami zasuwał, żeby naprawiać sprzęty, w międzyczasie wracając tylko szybko do domu do swoich dzieci – 7-letniej córki i 3-letniego syna.



Niesamowitą historię Pana Irka będziecie mogli poznać podczas naszego LIVE na Facebooku. Opowiemy też wtedy o wynikach badań o dobroczynności Polaków.



<figure class="wp-block-image"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/09/event_v3.jpg" /></figure>



Dołącz do wydarzenia: <a href="https://www.facebook.com/events/2621675178047751/">https://www.facebook.com/events/2621675178047751/</a>



W spotkaniu udział wezmą:



Ireneusz Dybziński – właściciel serwisu komputerowego



Adam Bodnar – Rzecznik Praw Obywatelskich



Alicja Cybulska – Szefowa Strategii w Havas Media Group



Łucja Kornaszewska-Antoniuk – Kierowniczka Działu Programów Fundacji Orange



Konrad Ciesiołkiewicz – Prezes Fundacji Orange

csm_Webinaria_event_f6b23dd903

Jak Polacy pomagają w trakcie COVID-19? [LIVE 2.07 godz. 16:00]

Wolontariusze na dobre i złe

Edukacja zdalna nie dla wszystkich?

W telegraficznym skrócie: nabyli wiele nowych cyfrowych kompetencji, ale rok szkolny kończą zmęczeni technologiami i stęsknieni bezpośrednich kontaktów. Jak poradzili sobie z wyzwaniem zdalnej edukacji nauczyciele, rodzice i uczniowie?



Wstępne wyniki badania na ten temat pokazują, że prawie57% rodziców i 87% nauczycieli musiało samodzielnie nauczyć się obsługi takich narzędzi jak: komunikatory wideo, chat, platforma e-learningowa czy udział w grupach dyskusyjnych. A zatem w szybkim tempie rozwinęli ważne cyfrowe kompetencje o to na pewno jasna strona tej sytuacji. Zresztą, staraliśmy się wspierać w tym szczególnie nauczycieli i z podziwem patrzyliśmy na ich zaangażowanie i zmotywowanie (w webinarach uczestniczyło 6 tys. osób, a tutoriale poradnikowe odtworzyło łącznie 29 tys.!!). Według 60% badanych rodziców szkoły były dobrze przygotowane do prowadzenia zajęć online. Choć gorzej oceniają się nauczyciele – tylko 10% czuje się w pełni przygotowana co takiej formy pracy.



Jak wyglądały zajęcia online?



Nauczyciele częściej stosowali nauczanie metodą podawczą niż w sposób aktywizujący - przekazywali informacje, wysyłali zadania do indywidualnej realizacji przez uczniów, wyświetlali filmy i prezentacje, publikowali treści na stronie internetowej lub blogu. Niewielu zdecydowało się na wykorzystanie edukacyjnych gier, quizów oraz narzędzi do zespołowej pracy zdalnej. &nbsp;To zapewne miało wpływ na ocenę zajęć przez uczniów. Połowa z nich twierdzi, że lekcje online były mniej atrakcyjne niż w realu.



Zmęczeni ekranami, stęsknieni kontaktów w realu



I uczniowie, i nauczyciele więcej korzystali z internetu i technologii niż przed pandemią. Jakościowa część badania pokazuje, że część z nich obserwuje u siebie przemęczenie, niechęć do korzystania z komputera i internetu oraz rozdrażnienie z powodu ciągłego używania technologii. Z odpowiedzi wyłania się także obraz tęsknoty do bezpośrednich spotkań. Ponad połowa uczniów uważa, że relacje rówieśnicze przed pandemią były lepsze. Co piąty (23%) ma poczucie, że lepszy był też wtedy kontakt z wychowawcą. Nauczyciele też woleliby spotkania w realu z uczniami i ze współpracownikami.



Obraz edukacji zdalnej… po burzy



Co jeszcze wiemy na ten moment? Zobaczcie wstępny raport z badania „Zdalne nauczanie a adaptacja (…)”.&nbsp;Pełne opracowanie z wszystkimi wynikami, a także rekomendacje do efektywnego wykorzystania doświadczeń, jakie spotkały szkoły w czasie epidemii zaprezentujemy jesienią. Oby wtedy epidemia pozwoliła już wrócić do normalności.



Dziękujemy wszystkim członkom zespołu badawczego, partnerom tego projektu: Polskiemu Towarzystwu Edukacji Medialnej, Fundacji Dbam o Mój Zasięg i patronom: Uniwersytetowi im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetowi Gdańskiemu oraz Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.



<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/user_upload/Badanie_zdalnenauczanie_org_prezentacja_25.06.2020.pdf">POBIERZ RAPORT</a>



<figure class="wp-block-image"><a class="lightbox" href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/_processed_/3/e/csm_infografika_zdalnenauczanie_2020_39ddf8d5d3.jpg"><img src="/files/user_files/user_upload/infografika_zdalnenauczanie_2020.jpg" /></a></figure>

csm_kafel_5e54c7c076

Znamy wyniki badania o zdalnym nauczaniu

Stworzyliśmy Makerspace’y – Pracownie Orange z drukarkami 3D!

Ostatnie miesiące wiązały się z dużo bardziej intensywnym korzystaniem z komputerów, telefonów czy tabletów przez dzieci podczas zdalnej nauki. Wakacje, które zazwyczaj rządzą się innymi prawami kojarzą się z większą wolnością – pozwalamy dzieciom grać do późna wieczorem, a potem długo spać, decydować samodzielnie o tym, co i kiedy robią w telefonie.



Do dobry moment, żeby porozmawiać z dzieckiem o przestrzeni online, o zasadach, które powinny tam obowiązywać, o tym, jak dbać o bezpieczeństwo w sieci – też podczas wakacji.



<figure class="wp-block-image"><a class="lightbox" href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/_processed_/8/c/csm_dze-webinarium-20-06-19_c1bb188593.jpg"><img src="/files/user_files/user_upload/dze-webinarium-20-06-19.jpg" /></a></figure>



Dla kogo?



Zapraszamy rodziców dzieci w różnym wieku, podczas 3 oddzielnych spotkań – dla rodziców dzieci do 6 roku życia, dla rodziców dzieci w wieku 7-12 lat oraz dla rodziców dzieci w wieku 13-16 lat.



Kiedy?



28.06.2020 godz. 20:00 – Domowe Zasady Ekranowe dla rodziców dzieci do 6 r.ż.



Nagranie z webinaru:



<iframe src="https://www.youtube.com/embed/VI_dURKTgFo" width="560" height="315"></iframe>



29.06.2020 godz. 20:00 – Domowe Zasady Ekranowe dla rodziców dzieci 7-12 lat



Nagranie z webinaru:



<iframe src="https://www.youtube.com/embed/BuEr37t8Wkc" width="560" height="315"></iframe>



30.06.2020 godz. 20:00 – Domowe Zasady Ekranowe dla rodziców dzieci 13-16 lat. 



Nagranie z webinaru:



<iframe src="https://www.youtube.com/embed/UNcafL8kfZA" width="560" height="315"></iframe>



Kto poprowadzi webinar? 



Webinar poprowadzą&nbsp; specjaliści z Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę:



Ewa Dziemidowicz – terapeutka z poradni „Dziecko w Sieci”



Łukasz Wojtasik – trener, autor licznych programów i kampanii edukacyjnych poświęconych bezpieczeństwu dzieci online.



***



Na początku września wraz z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę rozpoczęliśmy nową kampanię Domowe Zasady Ekranowe - "Zadbaj o dziecięcy mózg".



Zapraszamy do zapoznania się z materiałami edukacyjnymi, które pozwolą Wam pomóc dzieciom mądrze i rozsądnie korzystać z nowych technologii: <a href="http://domowezasadyekranowe.fdds.pl/">http://domowezasadyekranowe.fdds.pl/</a>



<iframe src="https://www.youtube.com/embed/reBzTX6UO5E" width="560" height="315"></iframe>

csm_fundacja-orange-zasady-ekranowe-webinarium_4e31269ca0

Domowe Zasady Ekranowe na wakacje [WEBINARIUM]

Lekcja:Enter: spotkania informacyjne

Wielu rodziców nie rozmawia z dziećmi o ich cyfrowej aktywności. A ta jest intensywna i zaczyna się w coraz młodszym wieku. Ważne jest, jaki przykład widzą one w swoich domach. Dlatego włączamy się do kampanii, która zachęca całe rodziny do wspólnego ustalania granic i zasad używania urządzeń cyfrowych – ważne, żeby dotyczyły wszystkich domowników. Bycie uważnym rodzicem to bycie na bieżąco z tym, co dziecko robi, kiedy ma w ręce smartfon czy tablet i dbanie o codzienną relację z nim.
Przygotowując się do kampanii, Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę przeprowadziła badanie, z którego wynika, że aż 25% nastolatków deklaruje, że ich rodzice nie rozmawiają z nimi o kwestiach bezpieczeństwa w internecie, a 23% przyznaje, że ich rodzice nie interesują się i nie pytają, co robią online.
Wiemy, że w wielu domach jest to nie lada wyzwanie. Dlatego chcemy wam w tym pomóc. W ramach kampanii dostępne są artykuły, wywiady i podcasty z psychologami. Eksperci opracowali wskazówki, dzięki którym będziecie mogli porozmawiać, ustalić zasady i czas korzystania z mediów cyfrowych.
<a href="https://rodzice.fdds.pl/wiedza/kampania-domowe-zasady-ekranowe/">ZOBACZCIE STRONĘ KAMPANII TUTAJ</a>


<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="row column">
<h2>Domowe zasady ekranowe</h2>
</div>
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">
<div class="ce-bodytext">
Zachęcamy też do tworzenia rodzinnego planu korzystania z mediów elektronicznych. Ile czasu dziennie można korzystać z technologii w waszym domu? Czy są jakieś miejsca, np. stół, przy którym jecie posiłki, albo sytuacje, uroczystości rodzinne, w których wolicie być offline? Jak i kiedy korzystać z kontroli rodzicielskiej? Jak rozpoznać objawy uzależnienia od sieci? Jak nadużywanie ekranów wpływa na rozwój mózgu dziecka? Wszystkie rekomendacje rozpisane zostały w odniesieniu do wieku dzieci (0-18 lat). Wszystko to pomoże wam używać technologii odpowiedzialnie i chronić dzieci przed ich nadużywaniem. Ważne, aby wypracowane przez was zasady dostosowane były do wieku dzieci, ich potrzeb oraz były efektem wspólnej dyskusji. I żeby rodzice przyjrzeli się także swoim nawykom i sposobom korzystania ze smartfonów i tabletów na co dzień, bo to ich postawy wobec technologii mają wpływ na to, jak korzystają z nich ich dzieci.

<h2>Materiały praktyczne</h2>
Platformę kampanii i wszystkie materiały znajdziecie <a href="https://rodzice.fdds.pl/wiedza/kampania-domowe-zasady-ekranowe/">TUTAJ</a>.

Polecamy też bezpłatne webinary (nagrania) z ekspertami i ekspertkami ds. bezpieczeństwa dzieci w internecie dostępne <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL1PQIDrIXjgl1SUo2m7YEYkpzaCGPdxfw">TUTAJ</a>.
Szereg wskazówek o tym, jak korzystać z technologii w sposób odpowiedzialny i wartościowy, a także materiały kampanii Orange „Mamy wielką moc, mamy wielką odpowiedzialność” znajdziecie na  <a href="https://www.orange.pl/razemwsieci">https://www.orange.pl/razemwsieci</a>


</div>
</div>
</div>

csm_Domowe_zasady_ekranowe_Fundacja_orange_x_fundajcja-dajemy-dzieciom-sile_post_e77ac139fb

Zadbaj o domowe zasady ekranowe w waszej rodzinie

Lekcja:Enter: wyłoniliśmy pierwszych grantobiorców

Zaproszenie: Młodzi Technicy w Gdańsku

<h6>To właśnie uczniowie z Mąkolna specjalnie dla Was zaprogramowali kartkę świąteczną. Znajdziecie ją <a href="https://scratch.mit.edu/projects/348921026/fullscreen/">tutaj</a>. Zrobili to w ramach naszego programu #SuperKoderzy, z którego jesteśmy naprawdę dumni.</h6>
<h6>Pozostaje nam przyłączyć się do tych wspaniałych życzeń.</h6>
<h6>Niech Święta będą piękne, a Nowy Rok - pełen pozytywnych doświadczeń i kreatywności. Samego dobra!</h6>
<h6>Fundacja Orange</h6>
Aby obejrzeć życzenia, kliknij obrazek:

<a href="https://scratch.mit.edu/projects/348921026/fullscreen/"><img class="alignnone" src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/09/zrzut-scrath.jpg" width="734" /></a>

csm_fundacja-orange-swieta_f4f5b2b5c8

Co łączy renifery, pingwina, prezenty i programowanie?

Wolontariusze naszej Fundacji to skarb!

Ania Guzik z Pracowniami Orange w akcji #jestnaswiecej

Od dziś klienci Orange mogą przekazywać część swoich nie wykorzystanych pakietów danych na charytatywny cel. Uzbierane w ten sposób GigaBajty zostaną zamienione na darmowy internet dla podopiecznych Fundacji Dorastaj z Nami. Czyli dla dzieci i rodzin strażaków, żołnierzy czy policjantów, którzy polegli lub zostali ranni, pełniąc służbę.

My też bierzemy udział w tej akcji i po podłączeniu darmowego internetu, zorganizujemy dla dzieci webinarium o tym, jak z technologii korzystać odpowiedzialnie. Rodzicom dostarczymy specjalne materiały edukacyjne na temat bezpieczeństwa najmłodszych w internecie.
Szczegóły o tym, jak można przystąpić do akcji, znajdziecie na stronie inicjatywy: <a href="https://www.orange.pl/lp/pomagajmygigabajtami">https://www.orange.pl/lp/pomagajmygigabajtami</a>
<img class="alignnone wp-image-3689 size-full" src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/10/csm_pomagajmy_gigabajtami_orange2_d7b874a9ab.png" width="1140" />

csm_Pomagajmy_gigabajtami_orange-akcja_9c733fa0c1

Wspieramy akcję „Pomagajmy Gigabajtami”

Lekcja:Enter - pierwsze wyniki

Polska osiągnęła drugie miejsce w liczbie inicjatyw w Europejskim Tygodniu Kodowania, a <a href="/nasze-programy/superkoderzy">#SuperKoderzy</a> to już 7180 osób. Bardzo cieszymy się z tych osiągnięć.



Jednocześnie chcemy przypomnieć, że informatyka i matematyka mają w Polsce wielopokoleniową tradycję, a współcześnie polskie programistki i polscy programiści należą do jednych z najbardziej cenionych na świecie. Właśnie tę kwestię podnieśli organizatorzy projektu PoLAND of IT masters, którego celem jest promocja Polski na arenie międzynarodowej poprzez prezentowanie sylwetek specjalistów w dziedzinie algorytmiki i programowania.&nbsp;



Projekt prowadzi Polskie Towarzystwo Informatyczne na zlecenie Ministerstwa Spraw Zagranicznych. Szczegóły na stronie <a href="http://www.landofitmasters.pl">www.landofitmasters.pl</a>



<div class="frame frame-default frame-type-dce_dceuid28 frame-layout-0">
<div class="tx-dce-pi1">
<div class="video-container lazyframe">&nbsp;</div>
</div>
</div>

csm_poland-of-it-masters_1359a10be5

Polska - kraj sprzyjający informatyce

MegaMisja otwarta dla wszystkich szkół

Młodzi technicy pokazali swoje prace

Akcja odbyła się pod szyldem kampanii antyhejtowej #jestnaswiecej. Każdy z uczestników miał na sobie pomarańczowe sznurówki, koszulkę&nbsp;naszego Superbohatera i manifestował swój sprzeciw wobec hejtu w sieci.

Było to przyjemne zakończenie wakacji.&nbsp;46 pracowników Orange wystartowało w drużynie Fundacji Orange w dwóch biegach: Nocnym Półmaratonie Praskim i Praskiej Piątce.

Bardzo doceniamy zaangażowanie – pokażmy, że #jestnaswiecej!

csm_20190831-Radek_Zawadzki-Fundacja_Orange_Polmaraton_Praski-051_1c41ba2565

#jestnaswięcej podczas Nocnego Półmaratonu Praskiego

Sztuczna inteligencja w edukacji