banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1

Nasza kampania otrzymała nagrodę „Wpływowi 2025”. Kapituła doceniła "odważne i nieszablonowe podjęcie tematu nadmiernego korzystania z ekranów i jego wpływu na relacje międzyludzkie". Konkurs portalu WirtualneMedia.pl wyróżnia przedsięwzięcia, które tworzą zmiany i mają pozytywny wpływ na rzeczywistość. Dodatkowo, kampania otrzymała także wyjątkowy laur od TVP.&nbsp; Dziękujemy za docenienie, które dodaje nam skrzydeł do dalszych działań.



Kampania „<a href="https://nieprzescrolluj.pl/">Nie przescrolluj ż</a><a href="https://nieprzescrolluj.pl/">ycia”</a> otrzymała dwie wyjątkowe nagrody.



<h2>Wpływowi 2025</h2>



To tytuł „Wpływowi 2025” - w konkursie organizowanym przez WirtualneMedia.pl. Kapituła doceniła odważne i nieszablonowe podjęcie przez nas w kampanii tematu nadmiernego korzystania z ekranów i jego wpływu na relacje międzyludzkie. 23 października, podczas uroczystej gali, odebraliśmy to piękne wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy wszystkim innym nagrodzonym i <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/nasza-kampania-nominowana-w-konkursie-wplywowi">nominowanym</a> w konkursie.



<a href="https://wplywowi.wirtualnemedia.pl/">Nagroda „Wpływowi” </a> docenia przedsięwzięcia, które mają pozytywny wpływ na rzeczywistość w różnych dziedzinach, nie tylko nadążając za zmianami, ale i tworząc je. <a href="https://www.wirtualnemedia.pl/rozdalismy-siedem-nagrod-dla-najbardziej-wplywowych-2025-final-naszego-konkursu,7213270472891328a">Przyznawana jest w 7 różnych kategoriach</a>, a decyzje o tym podejmuje Kapituła złożona z ekspertów i ekspertek w dziedzinie mediów, komunikacji i technologii. Kategoria „Wpływowa Inicjatywa”, w której byliśmy nominowani, gromadzi przykłady działań z zakresu społecznej odpowiedzialności i ESG, pokazujące, że nowoczesne działania realizowane i wspierane przez biznes mogą być etyczne, mieć wymiar edukacyjny i realny wpływ na ludzi czy środowisko. WirtualneMedia.pl – organizator konkursu - to największy polski portal informacyjny o mediach, marketingu i technologii, działający od 2000 roku.



<h2>Złota Mowa</h2>



Dodatkowo, kampania „Nie przescrolluj” otrzymała też ostatnio nagrodę od TVP - <a href="https://brtvp.pl/66092203/x-final-i-final-dekady-zlotej-mowy-reklamowej#:~:text=Oceniono%20ponad%207%20tysi%C4%99cy%20nowych%20kampanii%20reklamowych%2C,g%C5%82%C4%99boko%20humanistyczne%2C%20wykorzystuj%C4%85ce%20wsp%C3%B3lny%20kod%20kulturowy%20i">„Złota Mowa Reklamowa”</a>, którą przyznało nam Biuro Reklamy i Marketingu jako wyraz uznania za podkreślanie roli bezpośrednich więzi w świecie pełnym technologii. Akcja Złota Mowa organizowana jest już po raz 10-ty, wybierając spośród tysięcy spotów telewizyjnych te, które spełniają najwyższe standardy komunikacji i prezentują wrażliwość językową, kulturalną i społeczną.



Bardzo dziękujemy za te wyjątkowe wyróżnienia! Jeśli pomogą one ponieść przekaz naszej kampanii do kolejnych domów, rodzin i społeczności, to nasza radość mnoży się jeszcze bardziej. 



<h2>„Nie przescrolluj życia”</h2>



Nasza kampania to przede wszystkim filmowy spot, który „pokazuje, jak łatwo w codziennym scrollowaniu przegapić ważne momenty i jak istotne jest budowanie nawyków cyfrowej równowagi”. &nbsp;W świecie pełnym bodźców, atrakcyjnych treści online, filmików, memów, ciągle pikających powiadomień faktycznie trudno bywa złapać równowagę, oddech i harmonię. Na szwank narażone są też relacje z ludźmi.



Przyznane nagrody to okazja, by przypomnieć spot i zaprosić Was do refleksji o tym, czy poprzez zbyt częste scrollowanie nie tracimy czegoś ważnego w życiu. Razem z działem marki i komunikacji marketingowej Orange Polska włożyliśmy w jego powstanie mnóstwo serca.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=WMm9qCaHFYw
</div></figure>



<a href="https://nieprzescrolluj.pl/">Na stronie kampanii: nieprzescrolluj.pl</a> możecie też skorzystać też z praktycznych wskazówek i materiałów edukacyjnych na temat tego, jak dbać o umiar i higienę cyfrową. Akcja jest częścią międzynarodowej inicjatywy Grupy Orange pod hasłem #ForGoodConnections.



<h2>20 lat Fundacji Orange</h2>



Oba wyróżnienia bardzo nas cieszą, dodają skrzydeł do dalszej pracy i... szczęśliwie zbiegają się z naszym jubileuszem. Nasza Fundacja już od 20 lat troszczy się o dzieci w świecie pełnym ekranów. Wspiera też dorosłych, aby lepiej rozumieli szanse i wyzwania, które powoduje dynamiczny rozwój technologii wobec dzieci i młodzieży. Od 2005 roku <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy">w naszych edukacyjnych inicjatywach </a>wzięło udział prawie 650 tys. dzieci, a ponad 93 tys. nauczycieli i nauczycielek skorzystało z naszego wsparcia w rozwoju kompetencji cyfrowych. Utworzyliśmy ponad <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/orange-digital-center">100 multimedialnych świetlic</a> w małych miastach i wsiach, z których tylko w 2024 roku skorzystało 112 tys. osób. Jesteśmy partnerem wielu działań i kampanii na rzecz bezpieczeństwa i higieny cyfrowej. Wydajemy <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/badania-raporty">raporty i publikacje</a>, <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/poradniki">poradniki </a>i gotowe <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/scenariusze-zajec">scenariusze zajęć edukacyjnych</a>, które uczą wielu ważnych kompetencji - przydatnych w internecie i w realu. Nasze programy działają w szkołach, a od niedawna także w przedszkolach, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci empatii, współpracy i krytycznego myślenia – to ważne przygotowanie do życia w świecie technologii.



Dbajcie o siebie i o innych - w realu i online.

gala

Kampania „Nie przescrolluj życia” nagrodzona

Wspieramy dzieciństwo mocy – bez przemocy

W Polsce co roku setki tysięcy dzieci doświadczają przemocy - fizycznej, psychicznej, a także tej pozornie ukrytej, w internecie. Każda z tych form zostawia swój ślad, ponieważ przemoc ma wiele twarzy. Dołączyliśmy do kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”, by razem z innymi działać na rzecz świata, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne, kochane i ważne. Wy też możecie dołączyć do kampanii.



Według badań Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, 32% polskich dzieci doświadcza przemocy ze strony bliskich dorosłych, a aż 66% (!) ze strony rówieśników<a href="#bibliografia">1</a>. Te wyniki pokazują, że wiele jest jeszcze do zrobienia i że niestety nadal potrzebna jest zmiana świadomości w polskim społeczeństwie.



Hasło kampanii „Wspieraj dzieciństwo mocy. Bez przemocy” przypomina, że siła dzieci rodzi się z miłości, a nie ze strachu. Chcemy mówić głośno o tym, czym jest przemoc wobec dzieci, jakie ma skutki i jak każdy z nas może jej przeciwdziałać – w domu, w szkole, w sieci.



<h2>Wspólna inicjatywa dla dobra dzieci</h2>



Kampania organizowana jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę i Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci. Do 19 listopada 2025r. w całej Polsce prowadzone są działania edukacyjne, medialne i lokalne, mające na celu zwiększenie świadomości i zaangażowania w ochronę najmłodszych. Kampania zachęca, by reagować, ale też, by wspierać rodziców i wychowawców w budowaniu relacji opartych na empatii i zrozumieniu.



<h2>Włączcie się!</h2>



Kto może wziąć udział w kampanii? W zasadzie każdy! Zapraszamy placówki, organizacje, instytucje, firmy i osoby prywatne. 



Na stronie kampanii znajdziecie materiały edukacyjne, <a href="https://dziecinstwobezprzemocy.pl/webinary-i-lekcje-2025/">webinary i lekcje online</a>​, dzięki którym dowiecie się więcej na temat ochrony dzieci przed przemocą, ​​a także kurs e-learningowy <a href="https://reaguj.powergam.com/">„Nieobojętni"</a>. Możecie też podzielić się informacjami o kampanii w swoich mediach społecznościowych, aby zwiększyć jej zasięg i zachęcić innych do zaangażowania. Możecie także zorganizować własną inicjatywę edukacyjną w swojej społeczności i tym samym dołączyć do ogólnopolskiego ruchu przeciwko przemocy wobec najmłodszych. Przykładów działań jest wiele. W​ażne, aby nieść pomoc, odpowiednią edukację i wsparcie.



Więcej informacji o samej kampanii i dołączaniu do inicjatywy na jej <a href="https://dziecinstwobezprzemocy.pl/jak-dolaczyc-2025/">stronie</a>. ​



<h2>Dzieciństwo pełne światła</h2>



19 listopada – w Międzynarodowym Dniu Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci – w wielu miastach Polski budynki i przestrzenie publiczne zaświecą się na czerwono. To symboliczny gest solidarności z dziećmi, które doświadczyły krzywdy i znak wspólnej troski o ich przyszłość. Czerwone światło to symbol uwagi, ochrony i zaangażowania, a podświetlony budynek to widoczny znak: jesteśmy razem po stronie dzieci. Każdy może podświetlić na czerwono swój budynek, okna lub wejście wieczorem, 19 listopada  o 17.00. Jeśli to niemożliwe – zorganizujcie symboliczne oznaczenie przestrzeni np. czerwonymi balonami, wstążkami, banerem lub listwą ledową. Warunki uczestnictwa i wszelkie inspiracje do niesienia pomocy, znajdziecie na <a href="https://dziecinstwobezprzemocy.pl/">stronie kampanii</a>.



<h2>Przemoc w sieci to też przemoc</h2>



Współczesne dzieci spędzają coraz więcej czasu online, a tam również mogą spotkać się z przemocą - hejtem, nękaniem, wyśmiewaniem. Z badań NASK wynika, że 20% nastolatków doświadczyło cyberprzemocy (Nastolatki 3.0 - badania NASK z 2020 roku). Czym jest cyberprzemoc? Co może zrobić szkoła i osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą, aby przeciwdziałać temu zjawisku? Jak wspierać budowanie empatycznych postaw – także w cyberprzestrzeni? Zobaczcie <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/jak-zmniejszac-ryzyko-cyberprzemocy-wsrod-mlodych-ludzi">poradnik</a>, który przygotowaliśmy jakiś czas temu we współpracy z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę. Znajdziecie w nim wskazówki i praktyczne porady do zastosowania w pracy z młodymi ludźmi.



<h2>Razem możemy więcej</h2>



Bezpieczeństwo i dobro dzieci to wspólna odpowiedzialność. Każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda ich świat oraz najbliższe otoczenie. Dbajmy o to, by dorastały w atmosferze czułości, akceptacji i wsparcia.



Dajmy dzieciom dzieciństwo pełne mocy – bez przemocy.

WhatsApp Image 2025-10-30 at 14.28.31(1)

Nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej zwyciężczynią konkursu Nauczyciel Jutr@ 2025

Anna Bakker-Jaroszewska ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Dambka w Leśniewie została laureatką konkursu Nauczyciel Jutr@, który organizujemy wspólnie z Głosem Nauczycielskim. Jury wyróżniło Panią Annę za szczególną troskę o dobrostan swoich uczniów i uczennic oraz poruszanie z nimi tematów związanych z bezpieczeństwem online i higieną cyfrową. Doceniono też fakt, że nauczycielka włącza w te tematy rodziców.



- W konkursie Nauczyciel Jutr@ doceniamy osoby, które pracują z poczuciem misji, pasją i które podążają za potrzebami swoich uczennic i uczniów, rozumiejąc jednocześnie szanse i wyzwania świata cyfrowego – mówi Małgorzata Kowalewska z zarządu Fundacji Orange. - Cieszę się, że co roku, organizując konkurs wspólnie z Głosem Nauczycielskim, mamy przywilej poznawać historie takich właśnie nauczycieli i nauczycielek. Imponuje nam ich postawa, zaufanie, jakim darzą swoich podopiecznych oraz sposób, w jaki pozwalają im doświadczać sprawczości – dodaje.



<h2>Nauczycielka, która łączy nowoczesne kompetencje z empatią i troską</h2>



Nauczycielka Jutr@ 2025, Anna Bakker-Jaroszewska, w centrum swojej pracy stawia ogólny dobrostan uczniów i uczennic. Wspiera ich motywację wewnętrzną, stosuje ocenianie kształtujące i uczy rozwiązywania konfliktów w duchu komunikacji empatycznej. By lepiej pełnić zadania wychowawcy, skończyła szkołę terapii krótkoterminowej skoncentrowanej na rozwiązaniach oraz kursy mediatora rodzinnego i mediatora w nurcie porozumienia bez przemocy.



Jest nauczycielką, która nie boi się cyfrowej rzeczywistości i pokazuje, że można połączyć nowoczesne kompetencje z empatią i troską o drugiego człowieka. Aby lepiej rozumieć wyzwania dzieci wychowywanych w świecie pełnym technologii, ukończyła studia podyplomowe z higieny cyfrowej. Pozwoliło jej to stworzyć autorską innowację pedagogiczną łączącą edukację emocjonalno-społeczną z cyfrową. Uczy dzieci świadomego korzystania z cyfrowych narzędzi, a rodziców włącza w ten proces poprzez comiesięczne zadania rodzinne. Prowadzi w szkole „Szkołę dla rodziców”, w ramach której mówi o świadomym, odpowiedzialnym rodzicielstwie i że to także od postawy dorosłych zależy, jak młodzi funkcjonować będą w świecie online. Jej zdaniem kluczem do sukcesu nie są zakazy i nakazy, ale budowanie zdrowych relacji, które zaprocentuje w trudnych wychowawczo momentach. O skuteczności jej działań świadczą konkretne zmiany. Dzieci, które były zagrożone niedostosowaniem społecznym, zaczynają funkcjonować jako zintegrowani członkowie grupy. Przy jej wsparciu uczniowie i rodzice podejmują różne wspólne inicjatywy, np. szyją misie na aukcje charytatywne, zakładają ogródki, organizują rodzinne spływy kajakowe.



- Marzę o szkole, w której liczy się nie tylko podstawa programowa, książki, ale przede wszystkim dziecko i to, czego dziecko potrzebuje. Wierzę, że szkołę tworzą nie budynki, a ludzie” – powiedziała Pani Anna ze sceny, nie kryjąc przy tym swojego wzruszenia.



<h2>Wśród finalistek 5. edycji konkursu Nauczyciel Jutr@ znalazły się także:</h2>



<ul class="wp-block-list">
<li>Agnieszka Bajer, nauczycielka języków polskiego i hiszpańskiego, dyrektorka w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 22 w Krakowie;</li>



<li>Agnieszka Bruska, nauczycielka współorganizująca kształcenie w klasie integracyjnej z Zespołu Szkół nr 19 im. Synów Pułków w Bydgoszczy;</li>



<li>Jadwiga Szydlak, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Zespole Szkół Społecznych w Kłodzku;</li>



<li>Anna Tymoczko, nauczycielka plastyki, dyrektorka Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Mrzygłodzie.</li>
</ul>



Jesteśmy pod wrażeniem wszystkich finalistek i gratulujemy wszystkim, którzy zdecydowali się wziąć udział w konkursie. Więcej informacji o nominowanych i zwyciężczyni na <a href="http://www.nauczycieljutra.pl/">stronie</a>. Konkurs Nauczyciel Jutr@ towarzyszy długoletniej inicjatywie <a href="https://glos.pl/">Głosu Nauczycielskiego</a> - Nauczyciel Roku. W tym roku to prestiżowe wyróżnienie otrzymała Agnieszka Kopacz, nauczycielka języka polskiego i informatyki w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego im. Marii Skłodowskiej- Curie w Sopocie.

IMG-20251007-WA0003

Nasza kampania nominowana w konkursie „Wpływowi”

Kampania „Nie przescrolluj życia” została nominowana w konkursie „Wpływowi 2025” redakcji WirtualneMedia.pl. To wyróżnienie dla inicjatyw, które nie tylko „nadążają za zmianą, ale ją tworzą”. Dziękujemy za nominację i dostrzeżenie, jak ważna jest równowaga w świecie cyfrowym, o której opowiada kampania. Przygotowaliśmy ją wspólnie z zespołem Orange Polska.



"Wpływowi 2025" to konkurs organizowany przez redakcję Wirtualnemedia.pl. Doceniane są w nim inicjatywy, które poprzez innowacje, strategię i działania cyfrowe&nbsp;mają wpływ na rzeczywistość.



<h2>Nominacja dla „Nie przescrolluj życia”</h2>



Kampania, którą realizujemy wspólnie z naszym fundatorem, Orange Polska, została nominowana jako <a href="https://wplywowi.wirtualnemedia.pl/">jedna z trzech akcji w kategorii „Wpływowa inicjatywa”</a>. Gromadzi ona przykłady działań z zakresu społecznej odpowiedzialności i ESG, pokazujące że nowoczesny biznes może być etyczny.



W „Nie przescrolluj życia” dostrzeżono, że zwraca uwagę na problem nadmiernego korzystania z ekranów i jego wpływu na relacje międzyludzkie. Że „pokazuje, jak łatwo w codziennym scrollowaniu przegapić ważne momenty i jak istotne jest budowanie nawyków cyfrowej równowagi”. Centrum kampanii to spot filmowy, w którym ojciec pochłonięty smartfonem przegapia ważne momenty z życia swojego dziecka. Naszym celem było pokazanie, że warto dbać o zdrowe nawyki, aby technologie i internet nie powodowały zaniedbań innych sfer życia, w tym ważnych relacji z ludźmi.



<a href="https://nieprzescrolluj.pl/">Na stronie nieprzescrolluj.pl</a> możecie zobaczyć spot i zawarliśmy tam także praktyczne wskazówki i materiały edukacyjne na temat cyfrowej higieny. Kampania jest częścią międzynarodowej inicjatywy Orange pod hasłem #ForGoodConnections.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=WMm9qCaHFYw
</div></figure>



<h2>Kiedy wyniki konkursu?</h2>



O tym, kto zwycięży, zdecyduje niezależna Kapituła 13 znanych przedsiębiorców i menadżerów, a wyniki poznamy na gali, 23 października. Niezależnie od nich, bardzo cieszy nas, że kampania została dostrzeżona w konkursie promującym odważne inicjatywy, które mają realny wpływ na ludzi i środowisko. Trzymajcie kciuki za to, aby każdego roku miała jak najwięcej takich przykładów, a wartościowych projektów przybywało.



Gratulujemy wszystkim nominowanym i cieszy nas, że znaleźliśmy się w ich gronie.



Więcej informacji <a href="https://wplywowi.wirtualnemedia.pl/">na stronie konkursu Redakcji WirtualneMedia.pl</a>.

Kim są finalistki konkursu Nauczyciel Jutr@ 2025? Poznajcie te wyjątkowe osoby

Już 7 października podczas Gali na Zamku Królewskim w Warszawie dowiemy się, kto zostanie Nauczycielką Jutr@ 2025. Zanim jednak to nastąpi, przedstawiamy osoby, które zostały wyróżnione przez jury i nominowane do tego tytułu. Pasja, energia, zaufanie, bycie przewodnikiem – to tylko niektóre cechy, które je łączą . Sprawdźcie, co jeszcze sprawia, że ich historie są wyjątkowe.



Agnieszka Bajer, Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 22 w Krakowie, nauczycielka języka polskiego i hiszpańskiego, dyrektorka



Agnieszka jest niekwestionowaną liderką, czytamy w jednej z opinii dołączonej do zgłoszenia. Jest też osobą, która potrafi docenić innych, a proces dydaktyczny zawsze buduje na relacji. Uważa, że każdy uczeń w bezpiecznych warunkach jest w stanie się rozwijać. Uważnie wsłuchuje się w głos swoich uczniów i uczennic, także w temacie wyzwań cyfrowych. Z troski o ochronę ich prywatności online, podjęła decyzję o niepublikowaniu zdjęć dzieci na stronach szkoły i social mediach. Inspirację do pracy czerpie z wielu miejsc np. oddolnych ruchów takich jak Budząca się Szkoła, Wiosna Edukacji. Ważną dla niej osobą jest też Anna Szulc, od której uczy się, jak stosować język porozumienia bez przemocy w szkole. W oczach swoich uczniów i współpracowników jest osobą, która potrafi docenić każdego człowieka.



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/1080x1080-Agnieszka-Bajer.png" class="wp-image-16258" /></figure>



Anna Bakker-Jaroszewska, Szkoła Podstawowa im. Józefa Dambka w Leśniewie, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej



Pani Anna w centrum swojej pracy stawia dobrostan swoich uczniów i uczennic. Stosuje ocenianie kształtujące, wspiera motywację wewnętrzną i uczy rozwiązywania konfliktów w duchu komunikacji empatycznej. Aby lepiej pełnić zadania wychowawcy, skończyła szkołę terapii krótkoterminowej skoncentrowanej na rozwiązaniach oraz kursy mediatora rodzinnego i mediatora w duchu porozumienia bez przemocy. Wierzy, że szkoła powinna przygotowywać nie tylko do wiedzy, ale przede wszystkim do życia w świecie, w którym emocje, relacje i kompetencje cyfrowe są równie ważne, jak tradycyjne umiejętności. Jest nauczycielką. która nie boi się cyfrowej rzeczywistości i pokazuje, że można połączyć nowoczesne kompetencje z empatią i troską o człowieka. Ukończyła studia podyplomowe z higieny cyfrowej, uczy dzieci świadomego korzystania z technologii, a rodziców włącza w ten proces poprzez comiesięczne zadania rodzinne, dzięki czemu nauka staje się doświadczeniem całej wspólnoty klasowej. Prowadzi w szkole szkołę dla rodziców, w ramach której mówi o świadomym, odpowiedzialnym rodzicielstwie.



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/1080x1080-Anna-Bakker-Jaroszewska.png" class="wp-image-16256" /></figure>



Agnieszka Bruska, Zespół Szkół nr 19 im. Synów Pułków w Bydgoszczy, nauczycielka współorganizująca kształcenie w klasie integracyjnej, edukacja wczesnoszkolna



Najważniejsze w pracy dla Pani Agnieszki jest dobro każdego dziecka – jego bezpieczeństwo, rozwój i poczucie sprawczości. Od 33 lat uczy w klasach integracyjnych, w których kluczowe są relacje oparte na zaufaniu, akceptacji i szacunku. Wspiera indywidualny rozwój uczniów - cieszy się z każdego ich kroku naprzód, bo wie, ile one znaczą. W pracy stawia na dialog, współpracę i nowoczesne metody nauczania. Jej uczniowie aktywnie uczestniczą w projektach międzynarodowych. Pani Agnieszka prowadzi klasę patronacką eTwinning. Jest też ambasadorką Book Creator, Wakelet, Wiosny Edukacji i MIEE. Uczestniczy w szkoleniach, prowadzi warsztaty, tworzy e-booki, podcasty, animacje, wystawy i materiały cyfrowe współtworzy nową podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej.



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/1080x1080-Agnieszka-Bruska.png" class="wp-image-16257" /></figure>



Jadwiga Szydlak, Zespół Szkół Społecznych w Kłodzku, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej



Pani Jadwiga zaraża swoją pasją i uczy dzieci odwagi oraz wiary w siebie. Przywiązuje dużą wagę do ich dobrostanu, zwraca też uwagę na ich działania w sieci. Bardzo ważna była dla niej lektura książki Magdaleny Bigaj „Wychowanie przy ekranie” oraz Jonathana Haidta „Niespokojne pokolenie” Dzięki nim zrozumiała, że problemy wynikające z nadużywania technologii i mediów społecznościowych przez najmłodsze dzieci to także jej rzeczywistość. Widziała, jak po zbyt długim czasie spędzonym przed ekranem - stają się bardziej nerwowe, mniej skupione i podatne na treści, które oglądają. To skłoniło ją do wprowadzenia programu Higieny Cyfrowej, warsztatów dla rodziców i świadomego ograniczenia ekranów w klasie. Na sposób funkcjonowania jej klasy, ogromne znaczenia miała także powódź we wrześniu 2024 roku, która zniszczyła budynek szkoły. To właśnie wtedy nauczycielka głęboko uświadomiła sobie, że jej uczniowie potrzebują przede wszystkim poczucia bezpieczeństwa, przestrzeni do wyrażania swoich emocji i bycia razem. Ten trudny czas wykorzystała na zbudowanie więzi w klasie, w efekcie dzieci wyszły z tej sytuacji wzmocnione i z poczuciem wspólnoty.



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/1080x1080-Jadwiga-Szydlak.png" class="wp-image-16254" /></figure>



Anna Tymoczko, Szkoła Podstawowa im. Króla Władysława Jagiełły w Mrzygłodzie nauczycielka plastyki, dyrektorka



Dla Pani Anny najważniejszy jest dobrostan uczniów i tworzenie szkoły, w której każdy czuje się ważny i bezpieczny. Szkołę w Mrzygłodzie przekształciła w miejsce oparte na dialogu i współpracy. Mówi, że szkoła, którą kieruje jest „nieidealna–idealna”, bo zawsze „w drodze”. Pani Anna podejmuje odważne decyzje - zlikwidowała dzwonki, wprowadziła cotygodniowe sejmiki jako przestrzeń do rozmowy z dziećmi, ustawiła ławki w kręgu, aby ułatwić komunikację. Stworzyła pierwszą w regionie szkołę bez ocen cyfrowych, a z ocenianiem kształtującym. Nieustanie włącza dzieci w życie szkoły – to one prowadzą sklepik i dbają o bibliotekę. Dzięki temu rozwijają sprawczość i poczucie odpowiedzialności. Buduje kulturę współpracy wśród nauczycieli, motywuje ich do rozwoju. Prowadzi webinary, lekcje otwarte, wizyty studyjne, szkolenia. Stworzyła szkołę, którą uczniowie lubią, a rodzice wspierają. To miejsce, w którym błędy są częścią nauki, a dzieci wiedzą, że ich głos ma znaczenie. Stosuje turkusowe zarządzanie. Podejmuje też tematy związane z edukacją cyfrową, bo wie że jest to naturalna część życia jej uczniów i uczennic.



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/1080x1080-Anna-Tymoczko.png" class="wp-image-16255" /></figure>

puchar

MegaMisja dla wszystkich

Szukacie scenariuszy na ciekawe zajęcia z dziećmi w przedszkolach i klasach 1-3? Dobrze trafiliście. Na nowej platformie MegaMisji udostępniamy gotowe materiały. Każda placówka może z nich skorzystać i ćwiczyć z dziećmi empatię, współpracę, krytyczne myślenie, a w szkołach uczyć też ważnych zasad bezpieczeństwa w internecie i higieny cyfrowej. Wszystko w formie atrakcyjnej zabawy. Zapraszamy!



<a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/witamy-nowy-rok-szkolny">Wraz z nowym rokiem szkolnym</a> ruszyły zajęcia w naszym programie MegaMisja. Łącznie <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/wiemy-ktore-szkoly-i-przedszkola-beda-realizowac-megamisje">w tej edycji jest 140 szkół i 150 przedszkoli</a>. Ale! Także placówki, które nie biorą udziału w programie, mogą bezpłatnie korzystać z gotowych scenariuszy zajęć MegaMisji.



<h2>Otwarta MegaMisja</h2>



Dzieci w cyfrowym świecie potrzebują wsparcia dorosłych. Nowe możliwości to też nowe wyzwania. Na zajęciach MegaMisji rozwijać mogą empatię, współpracę i krytyczne myślenie. Klasy 1-3 uczą się też podstaw bezpieczeństwa i higieny cyfrowej. Wszystko to niezbędne kompetencje – zarówno w realu, jak i w internecie. 



Dlatego gorąco zapraszamy Was do nowej, <a href="https://megamisja.pl/login">otwartej MegaMisji</a>. To opcja szczególnie dla tych placówek, których nie mogliśmy już przyjąć do tej edycji programu, a były chętne do działania. 



<h2>Jak pobrać gotowe scenariusze?</h2>



Wystarczy założyć konto <a href="https://megamisja.pl/login">na platformie MegaMisji</a>, wybrać: przedszkola (tu: zerówki) lub szkoły: klasy (1-3). Po zalogowaniu można pobierać materiały i prowadzić aktywności, które pokochają Wasi podopieczni. Ale jest coś jeszcze… te scenariusze pomagają realizować założenia podstawy programowej.



&nbsp;Otwarta MegaMisja to:



<ul class="wp-block-list">
<li>Gotowy pomysł na rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych – tak potrzebnych w świecie pełnym ekranów. Zaproszenie do rozmowy z dziećmi o empatii, zaufaniu, przyjaźni, życzliwości, do nazywania emocji i dbania o siebie i innych.</li>



<li>W scenariuszach dla klas 1-3 pojawiają się takie zagadnienia jak netykieta, zasady bezpieczeństwa, higieny i ochrony prywatności w internecie.</li>



<li>To także angażujące metody pracy m.in.: word cafe, mobilna debata, karuzela pomysłów.</li>



<li>I wciągająca historia o Psotniku, którego dzieci uwielbiają.</li>



<li>Nauka poprzez zabawę i świetny sposób na integrację grupy.</li>



<li>Certyfikat ukończenia kolejnych etapów i pamiątkowe dyplomy dla dzieci.</li>
</ul>



<figure class="wp-block-image size-full is-resized"><a href="https://megamisja.pl/login"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/10/bannerMM.png" class="wp-image-16264" style="width:696px;height:auto" /></a></figure>



<h2>Kolejna szansa już wiosną</h2>



Otwarta MegaMisja to dostęp do gotowych scenariuszy programu. Ale jego pełna wersja daje więcej możliwości: zdobywania nagród dla placówki, udziału w spotkaniach, szkoleniach i webinarach eksperckich dla nauczycieli i nauczycielek oraz wielu dodatkowych wyzwań i inicjatyw. Już na wiosnę wystartuje możliwość zgłoszeń do nowej edycji MegaMisji w jej pełnej wersji. Śledźcie nasze media społecznościowe i <a href="https://fundacja.orange.pl/newsletter">zapisujcie się do newslettera</a>, aby nie przegapić tej informacji. Liczba placówek, które będziemy mogli otoczyć wsparciem, będzie ograniczona.



Zobaczcie też, <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/co-o-naszej-megamisji-sadza-uczestnicy-i-uczestniczki-wyniki-ewaluacji-i-opinie">za co MegaMisję pokochali nauczyciele i nauczycielki</a>, które już znają nasz program i co myślą o nim dzieci.

megamisja_65

Sprawdź, kto jest w finale konkursu Nauczyciel Jutr@ 2025

Już po raz piąty mieliśmy przyjemność poznać zgłoszenia wyjątkowych nauczycielek i nauczycieli z całej Polski. Spośród nich jury konkursu wybrało finałową piątkę, a o tym kto otrzyma tytuł Nauczyciel Jutr@ dowiemy się już 7 października podczas uroczystej Gali na Zamku Królewskim w Warszawie.&nbsp;



Razem z Głosem Nauczycielskim z którym współtworzymy konkurs, szukaliśmy nauczycielek i nauczycieli empatycznych, otwartych na dialog, takich którzy wspierają młodych w wyzwaniach powodowanych rozwojem cyfrowym.&nbsp;



Po zapoznaniu się ze wszystkimi zgłoszeniami, jury pod przewodnictwem prof. Stefana M. Kwiatkowskiego zdecydowało, że do tytułu Nauczyciel Jutr@ 2025 nominowani są (kolejność alfabetyczna):



<ul class="wp-block-list">
<li>Agnieszka Bajer, nauczycielka języków polskiego i hiszpańskiego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 22 w Krakowie; </li>



<li>Anna Bakker, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej w Leśniewie; </li>



<li>Agnieszka Bruska, nauczycielka współorganizująca kształcenie w klasie integracyjnej w edukacji wczesnoszkolnej w Zespole Szkół nr 19 w Bydgoszczy; </li>



<li>Jadwiga Szydlak, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Zespole Szkół Społecznych w Kłodzku; </li>



<li>Stanisława Tymoczko, nauczycielka plastyki, dyrektorka w Szkole Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Mrzygłodzie.</li>
</ul>



Ogromne gratulacje. Dziękujemy za wszystkie zgłoszenia. Zachęcamy także do poznania nazwisk osób nominowanych w konkursie <a href="https://glos.pl/znamy-juz-nazwiska-finalistow-konkursow-nauczyciel-roku-2025-i-nauczyciel-jutr">Nauczyciel Roku</a>

Nauczyciel Jutra Grafika 1920x1080

Co o naszej MegaMisji sądzą uczestnicy i uczestniczki? Wyniki ewaluacji i opinie.

Chcemy jak najlepiej wspierać najmłodsze dzieci w rozwoju kompetencji, które przydadzą im się w świecie pełnym technologii. Regularnie sprawdzamy więc, czy z programem MegaMisja płyniemy w dobrym kierunku. Oto wyniki ewaluacji, które są dla nas cennym źródłem wiedzy. Zobaczcie, co mówią nam nauczycielki i nauczyciele, którzy prowadzą zajęcia MegaMisji w szkołach i przedszkolach i jak widzą postępy dzieci.



<a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja">MegaMisja dla szkół</a> powstała 10 lat temu. To program edukacyjny, w którym wspieramy dzieci z klas 1-3 w rozwoju empatii, współpracy, krytycznego myślenia, a także uczymy podstaw bezpieczeństwa i higieny cyfrowej. Zajęcia przy naszym wsparciu i na podstawie gotowych scenariuszy zajęć prowadzą nauczyciele i nauczycielki, średnio 1 raz w tygodniu.



W roku 2024 wystartowała „młodsza siostra” – <a href="https://fundacja.orange.pl/przedszkola">MegaMisja dla Przedszkoli</a>, która swoim zasięgiem objęła już 300 placówek. Kompetencje społeczne, uważność na emocje swoje i innych warto rozwijać od najmłodszych lat. To ważne przygotowanie do życia w świecie pełnym dynamicznych zmian.



Zobaczcie, co o naszych programach mówią nauczycielki i nauczyciele, którzy realizowali je w zeszłej edycji 2024/25, a także, jak MegaMisję odbierają dzieci. To dla nas ważne informacje, które pozwalają nam jeszcze lepiej odpowiadać na potrzeby tych, którzy są z nami w tej przygodzie. A jest też kilka zaskoczeń i odkryć.



<h2>Efeky i opinie o MegaMisji w szkołach</h2>



Z ewaluacji, którą na nasze zlecenie przeprowadziła niezależna firma badawcza, wynika, że 100% nauczycieli i nauczycielek realizujących MegaMisję szkolną poleciłoby innym udział w programie.



<ul class="wp-block-list">
<li>Mocne strony, które dostrzegają, to m.in. gotowy pomysł na rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci, nauka higieny cyfrowej i współpracy (zamiast rywalizacji).</li>



<li>Badane osoby przyznają, że dzięki programowi można lepiej poznać dzieci, ich potrzeby, sposoby pracy w grupie i zyskać przestrzeń do zwykłej rozmowy z nimi. Dla 85% istotnym w MegaMisji jest podejście oparte na podmiotowym ich traktowaniu.</li>



<li>97% docenia atrakcyjność zajęć dla dzieci. Wielu podkreśla różnorodne, angażujące formy, zabawy ruchowe, prace zespołowe czy odgrywanie ról, które dzieci bardzo polubiły.</li>
</ul>



„Scenariusze MegaMisji są bardzo dobrze przemyślane i dostosowane do możliwości dzieci – łączą naukę z zabawą, co sprawia, że uczniowie angażują się z entuzjazmem. Doceniam też to, że scenariusze rozwijają nie tylko kompetencje cyfrowe, ale też współpracę, empatię i odpowiedzialność” – mówi jedna z badanych osób.



<ul class="wp-block-list">
<li>Nauczyciele i nauczycielki widzą efekty prowadzonej w ten sposób edukacji. Notują wzrostkompetencji dzieci zarówno w obszarach związanych z bezpieczeństwem w cyfrowym świecie, jak i miękkimi umiejętnościami.</li>
</ul>



"Byliśmy na wycieczce szkolnej (,,,). Chłopcy robili sobie zdjęcia i jeden drugiemu zwrócił uwagę: „Pamiętasz? Na MegaMisji pani powiedziała, że nie możesz mi robić zdjęcia bez mojej zgody. Ucieszyłam się, że pamiętają takie rzeczy i zrozumiały to jeszcze lepiej".



<ul class="wp-block-list">
<li>Ponad 90% badanych za atut uznaje także możliwość swojego własnego rozwoju zawodowego. Udział w MegaMisji poszerza ich warsztat, dostarcza inspiracji do pracy. „Prowadzi za rękę”, a jednocześnie daje przestrzeń na kreatywność i dostosowanie zajęć do grupy dzieci.</li>
</ul>



„Robiłam  w tym roku w szkole Dzień Bezpiecznego Internetu i wykorzystałam taki scenariusz o pingwinku - o tym co można, czego nie można robić w internecie”.



<ul class="wp-block-list">
<li>Nie bez znaczenia jest dla badanych to, że nasz program realizuje zagadnienia z podstawy programowej i że szkoły otrzymują pomoce dydaktyczne.</li>
</ul>



<h2>A jak tam ewaluacja w przedszkolach?</h2>



74% nauczycielek i nauczycieli realizujących MegaMisję dla Przedszkoli oceniło program na 10 punktów w 10-stopniowej skali. 99% poleciłoby udział w nim koleżance lub koledze. Wśród głównych powodów często wymieniano atrakcyjność, świetne przygotowanie programu, nacisk na ważne treści.



„Ogromne zaangażowanie i radość dzieci. Dzieci są zachwycone od pierwszych zajęć – myślą, że to bajka, są ciekawe, co powie Psotnik [bohater historii, które są częścią scenariusza zajęć]. „Proszę Pani, kiedy znów MegaMisja???”.



Według nauczycielek najważniejszą kompetencją, której w praktyce nauczyła dzieci MegaMisja, jest umiejętność współpracy. Wielokrotnie podkreślały, że dzięki udziałowi w programie ich grupa się zintegrowała, stała się bardziej empatyczna, nastawiona na cele grupowe, a nie tylko indywidualne.



„Program pomaga dzieciom lepiej współpracować, uczy rozmowy, empatii, dojrzałości społecznej. Wspiera dzieci, które mają trudności – bo treści są proste, przystępne, ale i systematyczne. Pozwala „przećwiczyć” trudne sytuacje i zachowania w bezpieczny sposób”.



Zajęcia sprzyjały komunikacji i tworzeniu relacji między dziećmi, które stały się bardziej otwarte na siebie. Potrafiły lepiej rozumieć zachowania kolegów i koleżanek. Dzięki temu sprawniej dzieliły się zadaniami i wspólnie podejmowały decyzje, pomagając sobie nawzajem.



„Dzieci uczą się przez zabawę i interakcję. Treści przekazywane są w ciekawej, angażującej formie – dzieci nie czują, że „to lekcja”. Są zadania, zabawy, bohaterowie, fabuła – a przy tym dzieci się uczą, nie wiedząc nawet kiedy”.



Nauczycielki i nauczyciele deklarują, że z wielu pomysłów zabaw będą korzystać w przyszłości. Radość i zaangażowanie dzieci przełożyło się na ich motywację - zadowolenie i chęć rozwijania podobnych działań.Ważną korzyścią dla większości, bo 85%, była także możliwość udziału w dodatkowych spotkaniach i webinarach w programie.



<h2>Znaczenie ewaluacji</h2>



Zdarza się, że najdokładniej przemy­ślany projekt ujawnia swoje mankamenty w realizacji.To nor­malne, bo nie da się wszystkiego z góry przewidzieć. Po drodze poja­wiają się też nowe potrzeby i wyzwania. W naszej Fundacji regularnie sprawdzamy więc, czy dana inicjatywa odpowiada na potrzebę społeczną i z otwar­tością przyjmujemy uwagi. Ewaluacja w projekcie to informacja o tym, co działa, a co warto usprawnić. 



Na przestrzeni 10 lat MegaMisja dla szkół przeszła kilka zmian właśnie w wyniku ewaluacji. M.in. zmniejszyliśmy liczbę scenariuszy obowiązkowych do realizacji, przy czym zachowaliśmy całą dostępną pulę do skorzystania w miarę możliwości prowadzących. Na prośbę wyrażoną w ewaluacji, wprowadziliśmy też spotkania stacjonarne dla nauczycielek i nauczycieli, którzy realizują program, aby mogli wymieniać się doświadczeniami i wzajemnie inspirować. Na podstawie informacji z tej ewaluacji, dostosowujemy na przykład formę zgłoszenia w MegaMisji dla Przedszkoli. Do tej pory było to nagranie krótkiego filmu, który dla niektórych okazał się ciekawym wyzwaniem, ale dla innych zbyt trudnym.

orange9939-ewaprzedpelska-web

Safer Internet: konferencja o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży w internecie

Już 23–24 września odbędzie się <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/">19.Międzynarodowa Konferencja „Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie”</a>, której jesteśmy partnerem. To jedno z najważniejszych wydarzeń na ten temat w Polsce, a na niej eksperci i ekspertki z Polski i z zagranicy. Zostały jeszcze miejsca na transmisję online. W ramach konferencji odbędą się także darmowe webinary. Serdecznie zapraszamy.



Pod koniec września spotkamy się, by wspólnie uczyć się, rozmawiać i działać na rzecz bardziej przyjaznego internetu. W programie 19. Międzynarodowej Konferencji "Bezpieczeństwo Dzieci i Młodzieży w Internecie" sporo tematów: sztuczna inteligencja w życiu młodych ludzi, media społecznościowe, świat gier online, cyberprzemoc, zdrowie psychiczne i higiena cyfrowa. Wszystko to w ujęciu praktycznym i bliskim codzienności. 



Organizatorami wydarzenia są niezmiennie: <a href="https://fdds.pl/">Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę</a> i NASK, czyli Polskie Centrum Programu "SaferInternet". Nasza Fundacja od lat – <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/safer-internet-cyfrowy-dobrostan-i-bezpieczenstwo-mlodych-w-sieci">partnerem głównym</a>. Zapisy na bezpłatny udział online w konferencji głównej 23-24 września, <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/rejestracja">tutaj</a>.



Zapraszamy także na <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/webinary">darmowe webinary</a> (25-26 września), które towarzyszą wydarzeniu. Jednym z nich będzie spotkanie poświęcone tematowi "<a href="https://fundacjadajemydzieciomsile.clickmeeting.com/524158794/register">AI w pracy nauczyciela</a> – możliwości i dobre praktyki", m.in. o tym, jak nauczyciele i nauczycielki mogą wspierać młodzież w odpowiedzialnym korzystaniu z technologii. Webinar poprowadzą Dorota Pintal, a także Monika Eilmes z naszej Fundacji.



Czekamy na Was! Do zobaczenia 🙂



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/09/KW_25_WEBINAR_Eilmes_Pintal_1920x1080-1024x576.png" class="wp-image-16195" /></figure>

Zrzut ekranu 2025-09-10 151620

Witamy nowy rok szkolny

Nowy rok szkolny otwiera kolejny etap w życiu całej społeczności szkolnej. Dla naszej Fundacji to też ważny moment. Zobaczcie, z czym startujemy w roku szkolnym 2025/26. Kolejna edycja MegaMisji w przedszkolach i klasach 1-3, a także seria bezpłatnych szkoleń o sztucznej inteligencji dla nauczycieli i nauczycielek - to tylko niektóre z naszych inicjatyw. Trwają też prace nad nowymi publikacjami.



<h2>Z sercem dla edukacji</h2>



Od września 150 przedszkoli, 140 szkół  i 10 świetlic Towarzystwa Przyjaciół Dzieci z całej Polski staruje z realizacją zajęć MegaMisji. Łącznie aż 14 600 dzieci ćwiczyć będzie ważne umiejętności uważności, empatii, współpracy, inteligencji emocjonalnej i krytycznego myślenia. Te z klas 1-3 poznają też konkretne podstawy bezpieczeństwa w internecie. To niezbędne przygotowanie do życia w świecie pełnym ekranów. Ponad 40% placówek, z którymi działamy, pochodzi z terenów w sposób szczególny zagrożonych wykluczeniem społeczno-cyfrowym. Za nami też ewaluacja programu, z której wynika, że 100% nauczycieli_ek realizujących MegaMisję, poleciłoby udział w programie koleżance lub koledze. Czy Wy wiecie, jak nas to uskrzydla? PS Na wiosnę 2026 ruszy nabór do kolejnej edycji <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja">MegaMisji</a> i <a href="https://fundacja.orange.pl/przedszkola">MegaMisji dla przedszkoli</a>. Bądźcie z nami!



Niezmiennie mamy też dla szkół i osób pracujących z dziećmi i młodzieżą mnóstwo różnych materiałów i scenariuszy zajęć – o bezpieczeństwie w sieci, programowaniu i <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/nawyki-cyfrowe-a-ekologia-scenariusze-zajec">ekologii cyfrowej</a>. Jeszcze przed wakacjami nową odsłonę zyskał też znany i lubiany serwis Sieciaki, którego jesteśmy partnerem. Pojawił się m.in. nowy scenariusz zajęć dla dzieci dotyczący niebezpiecznych kontaktów online. Dostępny jest także kurs e-learningowy o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w internecie. Sieciaki na stronie naszej Fundacji znajdziecie w zakładce <a href="https://fundacja.orange.pl/bezpieczenstwo-dzieci-w-internecie">Bezpieczeństwo w Internecie</a>. <a href="https://sieciaki.pl/lekcje-online/">Na stronie</a> dostępny jest także kalendarz z terminami bezpłatnych zajęć dla szkół – lekcji online - o bezpieczeństwie dzieci w internecie, które ruszają od października. To zupełnie nowa inicjatywa, stworzona z myślą o tym, by regularnie rozmawiać z uczniami i uczennicami o zagrożeniach w sieci, które nieustannie się zmieniają i dotyczą coraz młodszych dzieci.



<h2>Szkolenia i konkurs dla nauczycieli i nauczycielek</h2>



Pod koniec sierpnia ruszyły zapisy na bezpłatne szkolenia w ramach naszego nowego projektu Lekcja:AI. To wszystko, co nauczyciele_ki powinni wiedzieć o AI (ale być może bali się zapytać 😉). A ten cykl to nie kolejny kurs czy webinar, ale skrojone specjalnie na potrzeby kadry pedagogicznej zajęcia, podczas których dowiedzą się, jak działa AI, jak może wesprzeć w ich pracy, ale też, jakie ryzyka niesie i jak można sobie z nimi radzić. Zapisy odbywają się przez stronę <a href="http://www.lekcjaai.pl">www.lekcjaai.pl</a> Klikajcie szybko i zapisujcie się, bez względu na to, jakiego przedmiotu uczycie (to nie tylko dla nauczycieli informatyki!). Do czerwca 2027 roku mamy plan przeszkolić co najmniej 11 tysięcy osób. Lekcję:AI realizujemy przy wsparciu środków unijnych w ramach programu FERS, wspólnie z <a href="https://frsi.org.pl/">Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego</a> oraz No Input Signal sp. z o.o.



Dla nauczycieli i nauczycielek mamy coś jeszcze. Już po raz piąty wspólnie z Głosem Nauczycielskim organizujemy konkurs Nauczyciel Jutr@. Czekamy na zgłoszenia nauczycieli_ek, którzy mają odwagę uczyć inaczej, wiedzą, że w szkole nie liczą się tylko oceny, ale to, jak dzieci się czują, co jest dla nich ważne. Takich, którzy w swojej pracy podejmują też tematy związane z bezpieczeństwem w internecie i wspierają młodych w odpowiedzialnym korzystaniu z technologii. <a href="http://www.nauczycieljutra.pl">Na zgłoszenia czekamy już tylko do 10 września.</a> Wyróżnienia przyznamy na uroczystej Gali Nauczyciela Roku, bo to tej inicjatywie towarzyszy nasz konkurs.



<h2>Prawa dziecka w internecie</h2>



Mamy już <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/mlodzi-o-prywatnosci-w-internecie-nowe-badanie">pierwsze wnioski z badań jakościowych przeprowadzonych z nastolatkami</a> na temat tego, co myślą o internecie i o prywatności w sieci, czego się obawiają, a do czego nie przywiązują większej uwagi. Będą one częścią raportu, nad którym właśnie pracujemy. Premiera drugiej edycji <a href="https://fundacja.orange.pl/prawadziecka">„Dojrzeć do praw”</a> już w listopadzie, w trakcie Forum Fundacji Orange, na które zapraszamy uczestników i uczestniczki naszych programów i inicjatyw. 



Będzie to trzecie już Forum. W tym roku tematem przewodnim będzie uważność, której szczególnie potrzeba i młodszym, i starszym w czasach, kiedy tak dużo rzeczy nas oddala od siebie samych i innych. To spotkanie będzie też okazją do refleksji i podsumowań 20 latdziałalności naszej Fundacji (tak tak, właśnie w tym roku mamy taki piękny jubileusz).



Pracujemy także nad nowymi scenariuszami zajęć szkolnych. Dotyczyć będą ważnego aspektu ochrony prywatności dzieci w internecie. Damy Wam znać, jak powstaną i będziemy gorąco zapraszać do prowadzenia zajęć o tym z młodymi ludźmi w szkołach i nie tylko.



A już 23–24 września odbędzie się <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/">19.Międzynarodowa Konferencja „Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w internecie”</a>, której jesteśmy partnerem. To jedno z najważniejszych wydarzeń na ten temat w Polsce, a na niej eksperci i ekspertki z Polski i z zagranicy. Zostały jeszcze miejsca na transmisję online i serdecznie zapraszamy – spotkamy się, by wspólnie uczyć się, rozmawiać i działać na rzecz bardziej przyjaznego internetu. W programie: sztuczna inteligencja w życiu młodych ludzi, świat gier online, cyberprzemoc, zdrowie psychiczne i higiena cyfrowa – wszystko to w ujęciu praktycznym i bliskim codzienności. Organizatorami wydarzenia są niezmiennie: <a href="https://fdds.pl/">Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę</a> i NASK, czyli Polskie Centrum Programu "Safer Internet". Zapisy na bezpłatny udział online w konferencji głównej, <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/rejestracja">tutaj</a>. Zapraszamy także na <a href="https://konferencja.saferinternet.pl/webinary">darmowe webinary</a>, które towarzyszą wydarzeniu. Jednym z nich będzie spotkanie poświęcone tematowi AI w pracy nauczyciela – możliwości i dobre praktyki – poprowadzone m.in. przez Dorota Pintal oraz Monika Eilmes z naszej Fundacji.



<h2>Pomagamy przez cały rok</h2>



Już wkrótce, do gwiazdkowych akcji rozpoczną przygotowania <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/wolontariat">wolontariusze i wolontariuszki Fundacji Orange</a> – czyli wrażliwi społecznie pracownicy_czki Orange, którzy angażują się w różne lokalne inicjatywy łącznie nawet 3000 razy w ciągu roku. Docierają ze wsparciem, pomocą, drobnymi prezentami od Mikołaja do potrzebujących dzieci, seniorów, osób samotnych i w trudnej sytuacji życiowej. Będą organizować warsztaty, spotkania, czasem drobne remonty, dzielić się czasem, obecnością i uwagą na drugiego człowieka w tym przedświątecznym czasie.



Początek szkoły, to również powrót wolontariuszy_ek do prowadzenia zajęć edukacyjnych z dziećmi na temat bezpieczeństwa w sieci.



Kiedy skończą się akcje gwiazdkowe, a potem miną szkolne ferie zimowe, wolontriuszke_ki zabiorą się za planowanie wiosennych akcji wolontariackich w domach dziecka, świetlicach, ośrodkach pomocy, w różnych fundacjach, czy schroniskach. Wspaniała społeczność wolontariuszy_ek Fundacji Orange aktywna jest przez cały rok – co doceniamy i dziękujemy za to. &nbsp;&nbsp;



<h2>Bądź z nami</h2>



Żeby być na bieżąco z tym, co u nas słychać, nie zapomnijcie śledzić nas na naszych kanałach social media: <a href="https://www.facebook.com/FundacjaOrange">Facebook</a>, <a href="https://www.instagram.com/fundacjaorange/">Instagram</a>, <a href="https://twitter.com/FundacjaOrange">X</a>. Zaglądajcie też na naszą stronę internetową, np. do najświeższych <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci">aktualności</a>.



Jeśli chcecie otrzymywać informacje o bezpłatnych inicjatywach edukacyjnych, webinarach, spotkaniach i materiałach praktycznych, dołączcie do naszego <a href="https://fundacja.orange.pl/newsletter">Newslettera</a>.  



Życzymy powodzenia w nowym roku szkolnym - jesteśmy z Wami!

Aktualności