banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1

Które szkoły przyjęliśmy do nowej edycji naszych programów? Oto lista.

Witamy na pokładzie Fundacji Orange Radę Programową, która będzie naszym głosem doradczym, wsparciem merytorycznym i źródłem przyjaznej krytyki. W jej skład wchodzą osoby o uznanym autorytecie w dziedzinie edukacji, rozwoju kompetencji cyfrowych, działań lokalnych i wyrównywania szans społecznych. Cieszymy się, że wszyscy, do których adresowaliśmy zaproszenie do Rady, z entuzjazmem je przyjęli.



W <a href="https://fundacja.orange.pl/rada-programowa">skład nowo powołanej Rady Programowej Fundacji Orange</a> wchodzą przedstawicielki i przedstawiciele świata edukacji, pedagogiki, ekspertki i eksperci w obszarze rozwoju cyfrowych kompetencji i przeciwdziałania wykluczeniu. To także badacze/czki, naukowcy/czynie, trenerzy/rki i nauczyciele/lki. Rolą Rady będzie doradztwo i konsultowanie kierunków programowych, celów, misji i pól rozwoju naszej fundacji.



Jesteśmy już dość dojrzałą organizacją, mamy ugruntowaną misję i kierunek działań. Ciągle się rozwijamy i inspirujemy. Tym bardziej, że rzeczywistość wokół nas zmienia się bardzo dynamicznie i staje się coraz bardziej skomplikowana.



Dlatego chcemy tworzyć przyjazną przestrzeń do wymiany myśli w gronie osób, którym bliski jest temat społecznego rozwoju przy wykorzystaniu nowoczesnych możliwości, ale patrzą na niego z różnych perspektyw.



To dla nas wielki zaszczyt, że w Radzie Programowej są:



<ul><li>Magdalena Bigaj - medioznawczyni, edukatorka i działaczka społeczna. Specjalizuje się w temacie cyfrowego obywatelstwa, higieny cyfrowej i wpływie technologii na ludzi. Współautorka badań, publikacji naukowych i autorka bloga <a href="https://cyfrowiimigranci.pl/">cyfrowiimigranci.pl</a></li><li>dr Anna Buchner - socjolożka i antropolożka, współtwórczyni grupy badawczo-projektowej "Ciekawość", członkini Centrum Humanistyki Cyfrowej IBL PAN, realizatorka projektów badawczych i autorka raportów. </li><li>Zyta Czechowska - Nauczyciel Roku 2019. Współautorka książki “Jak nie zgubić dziecka w sieci?”. Dyrektor Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli specjalni.pl, terapeutka i nauczycielka w szkole specjalnej, zaangażowana w wiele inicjatyw edukacji cyfrowej.</li><li>dr hab. Grażyna Gajewska - dr hab., prof. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Instytutu Pedagogiki, kierownik Zakładu Pedagogiki Opiekuńczej i Rodziny. Autorka publikacji i projektów badawczych - naukowych i metodycznych.</li><li>Oktawia Gorzeńska - autorka książki „Projekt zmiana – od frustracji do satysfakcji z pracy w szkole – warsztatownik”. Absolwentka Leadership Academy for Poland, założycielka dwóch szkół w Gdyni, liderka zmian w polskim szkolnictwie, wspierająca szkoły i ich kadry.</li><li>Jan Herbst – socjolog, autor książek i artykułów nt. kapitału społecznego, nierówności społecznych i przestrzennych, współautor raportu o wykluczeniu społeczno-cyfrowym. Ekspert i dyrektor ds. badań <a href="https://stocznia.org.pl/">w Fundacji “Stocznia”</a>. Laureat nagrody im. F. Znanieckiego.</li><li>Anna Mierzyńska -  analityczka dezinformacji w sieci oraz funkcjonowania polityki i marketingu sektora publicznego. Specjalistka ds. mediów społecznościowych i komunikacji społecznej, dziennikarka.</li><li>Joanna Mikusek-Przystajko - pedagożka i nauczycielka etyki w Społecznym Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kudowie-Zdroju, animatorka społeczno-kulturalna, psychoterapeutka uzależnień w trakcie certyfikacji. Laureatka tytułu Nauczyciel Jutr@ 2021.</li><li>dr hab. Jacek Pyżalski – dr hab., prof. na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Specjalista Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca projektów badawczych, w tym prestiżowych projektów międzynarodowych.</li><li>Łukasz Szczepańczyk - związany z sektorem pozarządowym, koordynator i trener projektów rozwoju kompetencji społecznych i cyfrowych - skierowanych głównie do młodzieży i seniorów, lider Stowarzyszenia Inkubator Kreatywności Społecznej w Stoczku Łukowskim.</li><li>Kamil Śliwowski – trener kompetencji cyfrowych i kompetencji przyszłości, specjalizuje się w wykorzystaniu technologii w edukacji, prawie autorskim, Creative Commons oraz ochronie prywatności, związany z wieloma organizacjami pozarządowymi. Autor na <a href="https://otwartezasoby.pl/o-mnie/">otwartezasoby.pl</a></li></ul>



Zobaczcie <a href="https://fundacja.orange.pl/rada-programowa">pełniejszy opis członkiń i członków Rady</a>.



Wszyscy swoją funkcję pełnią honorowo i wybierani są na dwuletnią kadencję z możliwością jej przedłużenia.



Nasza Fundacja od 2005 roku i zajmuje się nowoczesną edukacją. Prowadzimy autorskie programy edukacyjne dla szkół, wspieramy nauczycieli i nauczycielki oraz liderki i liderów lokalnych społeczności w rozwoju cyfrowych kompetencji. Szczególnie bliskie jest nam to, aby z nowoczesną edukacją, nauką zdrowych nawyków cyfrowych, odpowiedzialnego i wartościowego korzystania z technologii docierać do miejsc i regionów, w których oferta nowoczesnej edukacji jest skromniejsza. Realizujemy badania, a także wydajemy publikacje i poradniki nt. dezinformacji czy nadużywania ekranów. W ostatnim czasie włączamy się też&nbsp; w działania na rzecz osób z Ukrainy wspierając m.in. otwarcie szkoły online w języku ukraińskim, darmowych&nbsp; kursów języka polskiego dla uchodźców i organizacji zajęć dla prawie 200 dzieci uchodźców przebywających w ośrodku szkoleniowym Orange w Serocku.



Dziękujemy Radzie Programowej, że wspierać nas będzie w tej misji.

Rada Programowa na www

Powołaliśmy Radę Programową

Tytuł Dobroczyńcy Roku 2022

Jak chronić się przed dezinformacją? [WEBINAR I PORADNIK]

Do 16 maja możecie zgłaszać szkoły do naszych programów edukacyjnych – MegaMisji i #SuperKoderów. Dzięki nim dzieci i młodzież mogą rozwijać kompetencje cyfrowe i mądrze odkrywać wirtualny świat.



Już ponad 2 tysiące szkół i blisko 56&nbsp;000 uczniów wzięło udział w MegaMisji i #SuperKoderach i poprzez zabawę, refleksję i współpracę, w dużej mierze bez ekranów, poznało i lepiej zrozumiało cyfrowy świat.



<h2>Na czym polegają programy MegaMisja i #SuperKoderzy?</h2>



MegaMisja to program nowoczesnej edukacji kierowany do uczniów klas 1-3.Podnosi kompetencje cyfrowe dzieci, takie jak krytyczne podejście do treści w sieci, netykieta, ochrona prywatności, zachowanie bezpieczeństwa, wartościowe spędzanie czasu przed ekranami czy dbanie o cyfrową równowagę. A wszystko to w formie angażującej zabawy, w której dzieci pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego psotnika.



#SuperKoderzy to lekcje wykorzystujące technologie w klasach 4 - 8 i przy okazji uczące podstaw programowania. Zajęcia #SuperKoderów odbywają się na takich przedmiotach jak historia, język polski, muzyka, matematyka, lekcje przyrody, czyj język obcy. Od września część scenariuszy w programie, będzie dostępna w języku ukraińskim.&nbsp;&nbsp;



<h2>Jak zgłosić szkołę?</h2>



Wejdź na stronę naboru – <a href="http://www.fundacja.orange.pl/nabor-szkol">www.fundacja.orange.pl/nabor-szkol</a>, przeczytaj o naszych programach, a następnie wypełnij formularz zgłoszeniowy (link na stronie naboru) oraz złóż pracę zgłoszeniową do programów. Jeśli masz jakieś pytania możesz również przeczytać odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania (również na stronie naboru).



Czekamy na zgłoszenia szkół z całej Polski – niezależnie od tego, czy szkoła jest mała czy duża, czy jest w dużym mieście, czy na wsi – doświadczenie wielu lat prowadzenia programów pokazuje, że każdy nauczyciel i każda nauczycielka doskonale poradzi sobie z prowadzeniem programów!

Zrzut ekranu 2023-09-14 o 09.34.06

Razem w cyfrowym świecie! Rusza nabór do MegaMisji i #SuperKoderów

Szkoła online dla dzieci z Ukrainy / Онлайн школа для дітей з України.

40 tysięcy nauczycielek i nauczycieli w Lekcji:Enter!

W zeszłym roku pisaliśmy, że 2020 był rokiem „do góry nogami”. Chciałoby się powiedzieć, że właściwie ostatni rok był równie szalony i pełen wyzwań. Jesteśmy jednak dumne i dumni z tego, co udało nam się w tym roku osiągnąć. Zapraszamy na krótkie podsumowanie najważniejszych wydarzeń w 2021 r.



<figure class="wp-block-image aligncenter size-large"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/12/CALA-GRAFIKA_1-482x1024.png" class="wp-image-8917" /></figure>



<h2>MegaMisja i #SuperKoderzy</h2>



W tym roku do programów dołączyło po 140 szkół. Do tego w MegaMisji rozpoczęliśmy współpracę z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci – w programie bierze udział 10 świetlic. W #SuperKoderach są również dodatkowe projekt – „#SuperKoderowe kółka programistyczne” oraz „Ekologia z Photonem”, w których bierze udział kilkadziesiąt szkół.



Dostajemy również bardzo pozytywny feedback od nauczycielek i nauczycieli, na przykład:



<blockquote class="wp-block-quote">
„Ja jestem zachwycona! Najbardziej wymagające zadanie to to, które dotyczyło wycieczki na Islandię i Sycylię, bo uczniowie musieli samodzielnie znaleźć ciekawe informacje oraz te potrzebne! Mega Misja to pierwszy projekt, który na maxa ich zainteresował! Dla mnie jak przygotowuję zajęcia to niesamowita przygoda, bo moja głowa przetwarza scenariusz na drobne. Jednak są tak dobrze skonstruowane, że wszystkie poznawcze potrzeby są zaspokojone. A przy okazji zadania z komunikacją dużo się o sobie dowiedzieli i teraz to wykorzystują w szkolnym życiu!”
Izabela Siewniak ze Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Balinie.</blockquote>







<h2>Lekcja:Enter</h2>



W Lekcji jesteśmy już na półmetku projektu! W szkoleniach udział bierze już blisko 40 tys. nauczycielek i nauczycieli z całej Polski, a w naszej bazie jest prawie 70&nbsp;000 scenariuszy lekcji. Ale nie skala tego projektu jest jego ewenementem – został on również bardzo pozytywnie oceniony w niezależnym badaniu KPRM na próbie aż 12&nbsp;089 uczestniczek i uczestników szkoleń.



Z badania wynika m.in. że



<ul>
<li>92% nauczycielek i nauczycieli twierdzi, że wzrosły ich kompetencje w wykorzystywania w pracy z uczniami narzędzi i zasobów cyfrowych</li>



<li>87% uznało, że szkolenie było dostosowane do ich potrzeb</li>



<li>92% stwierdziło, że szkolenia przygotowały ich do zastosowania zdobytych umiejętności na lekcjach</li>



<li>92% uznało materiały szkoleniowe za użyteczne</li>



<li>83% ankietowanych poleciłoby innym nauczycielom uczestnictwo w szkoleniach</li>
</ul>



<h2>Pracownie Orange i FabLab powered by Orange</h2>



Nie próżnowaliśmy również w Pracowniach Orange – otworzyliśmy pięć kolejnych makerspace’ów, a z Fundacją 5 Medium wydaliśmy Przybornik – czyli 8 scenariuszy, jak rozmawiać o zrównoważonym rozwoju i nowych technologiach.



W Gdańskim FabLabie odbyła się pierwsza edycja programu iTech Woman!, którą ukończyło 12 wspaniałych kobiet.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=xMaK__jhfh4&amp;t=7s
</div></figure>



Za to w Warszawie miała miejsce niezła rewolucja – nasz FabLab został przeniesiony na Pragę do Centrum Kreatywności Targowa. Wciąż możecie obejrzeć transmisję live z otwarcia, bardzo polecamy.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=QqDZKsgvleg&amp;t=1s
</div></figure>



<h2>Wolontariat</h2>



Nie zawiedli wolontariusze i wolontariuszki Fundacji Orange. Mimo kolejnego roku pandemii nie przestali działać na rzecz innych – dzieci z domów dziecka, podopiecznych placówek opiekuńczych, DPS, seniorów… Wolontariuszki i wolontariusze organizowali pikniki, spotkania, remonty, albo po prostu spędzali miło czas. W ramach Akcji Gwiazdka zorganizowali też wspaniałe prezenty i specjalne wydarzenia. I to wszystko zrobiło 1958 osób dla 82&nbsp;825 beneficjentów!



Jesteśmy doceniani również na zewnątrz! Od Liderów Pro Bono Orange otrzymał certyfikat „Wolontariat Pracowniczy Wysokiej jakości” na najwyższym poziomie – jako jedna z dwóch firm w całej Polsce!





<h2>Konkurs Nauczyciel Jutr@</h2>



Po raz pierwszy w historii zorganizowaliśmy również konkurs dla nauczycielek i nauczycieli towarzyszący konkursowi Nauczyciel Roku. Otrzymaliśmy ponad 300 zgłoszeń, a zwyciężczynią została Joanna Mikusek-Przystajko ze Społecznego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kudowie Zdroju



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/10/csm_propozycja_Zwyciezczyni_2_8b0ad31995.jpg" class="wp-image-7624" /></figure>



<h2>Między pasją a zawodem</h2>



Chcąc włączyć się w debatę i spojrzenie na nauczycielki i nauczycieli z troską i zainteresowaniem, a także przyczynić się do zmian na lepsze opublikowaliśmy raport „Między pasją a zawodem”, w którym prezentujemy wyzwania i dylematy, z którymi mierzą się nauczycielki i&nbsp;nauczyciele oraz wielość ról, w które wchodzą. Zadawaliśmy pytania nauczycielom, uczniom, rodzicom i dyrektorom szkół, prowadziliśmy badania ilościowe i jakościowe, aby jak najwięcej dowiedzieć się o realiach pracy nauczycielek i nauczycieli.



Raport możecie <a href="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/09/Miedzy_pasja_a_zawodem-raport.pdf">przeczytać tutaj.</a>



<h2>Wykluczenie społeczno-cyfrowe w Polsce</h2>



Wraz z Orange Polska i Fundacją Stocznia opublikowaliśmy raport „<a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/wykluczenie-spoleczno-cyfrowe-w-polsce-2021">Wykluczenie społeczno-cyfrowe w Polsce. Stan zjawiska, trendy, rekomendacje</a>”, w którym opisaliśmy nierówności w dostępie do internetu oraz to, w jaki sposób poziom umiejętności cyfrowych i motywacji do korzystania z narzędzi cyfrowych prowadzą do różnicowania szans życiowych Polek i Polaków.



Z opracowania wynika, że obecnie wykluczenie bardziej wiąże się właśnie z postawami wobec nowych technologii, umiejętnościami i wiedzą o technologicznych możliwościach niż z fizycznym dostępem do sieci. Istotne są nadal różnice terytorialne w intensywności korzystania z sieci, mimo że w pandemii wiele osób odważniej weszło do cyfrowego świata.

KLM_7102

2021 w Fundacji Orange

Lista 100 za rok 2021

Finał AI for Youth

To był niesamowity nabór. Mimo roku pandemii, mimo utrudnień związanych ze zdalnym nauczaniem, daliście radę. Widzieliśmy, jak walczycie do ostatnich minut, aby zdążyć wysłać zgłoszenie. Przy tej okazji chcielibyśmy Wam ogromnie podziękować za zaangażowanie, zgłoszenia, a także za szerzenie informacji o programach. To ogromne wsparcie nauczycielek, nauczycieli, dyrektorek i dyrektorów szkół, które już brały udział w MegaMisji czy #SuperKoderach przyczyniło się do tak licznych zgłoszeń.
Od września 280 szkół rozpocznie przygodę. Młodsi uczniowie wraz z Psotnikiem dowiedzą się, jak bezpiecznie i twórczo korzystać z internetu. Klasy 4-8 poznają podstawy programowania – wielu z nich nie na informatyce, a na zupełnie innych przedmiotach, np. matematyce a nawet muzyce.
<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/user_upload/aktualnosci/Wyniki_MM_i_SK_2021.pdf">Sprawdź tutaj, czy Twoja szkoła się dostała do programów</a>.
Gratulujemy wszystkim, którzy się dostali! A szkoły, które nie dostały się do programów mogą korzystać z otwartej MegaMisji i bezpłatnych scenariuszy zajęć #SuperKoderów dostępnych na stronach programów <a href="https://megamisja.pl/">https://megamisja.pl/</a> oraz <a href="https://superkoderzy.pl/">https://superkoderzy.pl/</a>.

<div class="frame frame-default frame-type-text frame-layout-0"></div>

csm_megamiasja_i_super_koderzy_1200x1200_C_93346330f2

Sprawdź czy Twoja szkoła dostała się do MegaMisji / #SuperKoderów

Między pasją a zawodem. [PREMIERA RAPORTU &amp; WYDARZENIE ONLINE]

Nauczyciel Jutr@ - rusza nowy konkurs

W ostatnim Digital Youth Forum jednocześnie brało udział nawet 20&nbsp;000 uczniów i uczennic. Nic w tym dziwnego, bo prelekcje były naprawdę niesamowite – a co lepsze, podobnie będzie i tym razem.

Co w programie? 
Tym razem Michał Rogalski, który przez całą pandemię tworzy bazę danych o koronawirusie, z której korzystają dziennikarze, a nawet naukowcy powie o tym, że każdy może zmieniać rzeczywistość.
Kamil Śliwowski, trener i animator edukacji medialnej i cyfrowej, opowie o nawykach i trikach, które zwiększają bezpieczeństwo w sieci.
Będzie też wywiad z Hanią Sywulą, twórczynią psychologicznego kanału Hania Es, autorką książki „W głowie się poprzewracało.
Zuzanna Kracz, aktywistka na rzecz praw człowieka, poruszy temat sojusznictwa.
Jan Gawroński, jeden z bohaterów Young Power, a także osoba z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zaplanował prelekcję pod tytułem „Różnorodny JA”.
Będzie też o walce z nierównościami społecznymi – reprezentanci kampanii społecznej „Pokaż to” opowiedzą o wspólnym przekraczaniu granic.
Wystąpią też wolontariusze Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej, a na koniec będzie wywiad z Marcinem Maciejczakiem i krótki koncert.
Dużo w jednym dniu, co?
Jak dołączyć? 
Na wydarzenie można zarejestrować całą klasę nauczyciel. Możesz to zrobić na stronie wydarzenia: <a href="http://digitalyouth.pl">digitalyouth.pl</a>. Dzięki rejestracji szkoła otrzyma również scenariusz zajęć (wariant stacjonarny i zdalny), certyfikat udziału oraz możliwość udziału w konkursach.
To co?
Widzimy się 10 czerwca?

<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">&nbsp;</div>
</div>


<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/10/csm_26.04.21.DYF_2021__002__e7c0009243.jpg" class="wp-image-3540" /></figure>

640x427_aktulanosci_10

Digital Youth Forum 2021 nadchodzi

Dziękujemy Wam za zgłoszenia do Megamisji i #SuperKoderów!

Ostatni rok dla wielu był ogromnym wyzwaniem – nauka zdalna, pandemia, wiele nowych rzeczy, z którymi trzeba było się zmierzyć. Tym bardziej pozostajemy pod ogromnym wrażeniem zaangażowania wszystkich nauczycielek i nauczycieli, którzy zdecydowali się poświęcić czas na wypełnienie formularza zgłoszeniowego, nagrania filmu i zgłoszenia się do MegaMisji i #SuperKoderów.

Dziękujęmy Wam bardzo za zaufanie :)

&nbsp;

&nbsp;


<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="ce-textpic ce-center ce-above"></div>
</div>

csm_SM_II_476fcf95ed

Gigabajty z serca

Kiedy dzieci sprawnie obsługują smartfony, może wydawać się, że świetnie dają sobie radę w cyfrowym świecie. Czy wiedzą jednak, jak zadbać o swoją prywatność, jak reagować na niebezpieczne treści, czy rozpoznać fake newsa? Jak zaprogramować robota, rozwijać nowe kompetencje przy pomocy technologii i zachować umiar w korzystaniu z ekranów?



Nauczyciele, nauczycielki! Szukacie sposobów na taką edukację? Pomożemy Wam w tym!



Serdecznie zapraszamy do naszych edukacyjnych inicjatyw: MegaMisja i #SuperKoderzy. Każda z nich to cykl zajęć, w czasie których uczniowie szkół podstawowych kształcą zdrowe nawyki cyfrowe i poznają podstawy programowania i robotyki. Głównie przez zabawę, współpracę, dyskusję w grupach i tworzenie wspólnych projektów.



Zgłoście szkołę do 10 maja, aby wspólnie z nami realizować zajęcia od nowego roku szkolnego. Oprócz wsparcia w ich prowadzeniu, szkoły zyskają nagrody i sprzęt multimedialny, a nauczyciele – nowoczesne kompetencje i doświadczenie w&nbsp;prowadzeniu atrakcyjnych zajęć.



<a href="https://fundacja.orange.pl/nabor-szkol">ZGŁOŚ SZKOŁĘ</a>



MegaMisja to program klas 1-3. Dzieci, przy wsparciu nauczyciela uczą się m.in., jak zachować bezpieczeństwo i umiar w korzystaniu ze smartfonów, jak chronić swoją prywatność w internecie, jak odróżniać reklamę od informacji, jak zrobić grafikę i film. Szkoły w MegaMisji za realizację kolejnych etapów zajęć otrzymują tablety, książki, audiobooki, gry. Nauczyciele zdobywają nowe kompetencje przydatne w pracy i życiu prywatnym.



#SuperKoderzy dla klas 4-8 to nauka programowania, nie tylko na informatyce, ale na różnych przedmiotach (w tym na zajęciach z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych). Nauczyciele nie muszą być specjalistami od technologii, bo przygotowujemy ich do prowadzenia zajęć w czasie szkoleń. Szkoła otrzymuje grant na zakup sprzętu np. robotów, a lekcje stają się dla dzieci bardziej atrakcyjne - #SuperKoderzy i #SuperKoderki budują roboty, stacje pogodowe, strony www, a nawet grają na owocach.



Obie inicjatywy są bezpłatne, wpisują się w podstawę programową i mają patronaty Ministra Edukacji Narodowej oraz Cyfryzacji KPRM (byłe Ministerstwo Cyfryzacji).



Jak zgłosić szkołę?



Wystarczy do 10 maja 2021 r. wypełnić formularz online do wybranego programu (lub obu) i dołączyć do niego pracę zgłoszeniową przygotowaną z uczniami w czasie e-nauczania. Spośród nadesłanych wniosków Komisja wybierze łącznie 280 najciekawszych i te szkoły zaprosi do udziału w programach. Listę przyjętych placówek ogłosimy do 10 czerwca.



Szczegóły, kryteria, regulamin i formularze zgłoszeniowe znajdziecie <a href="https://fundacja.orange.pl/nabor-szkol">TUTAJ</a>.



Masz pytania? Skontaktuj się z nami.



Infolinia: +48 502 091 955 (pn-pt g. 9:00-17:00)



Maile: <a href="mailto:megamisja@biuroprogramu.online">megamisja@biuroprogramu.online</a> i <a href="mailto:superkoderzy@biuroprogramu.online">superkoderzy@biuroprogramu.online</a>

csm_superkoderzy-i-megamisja-nabor-szkol-art_578194c7fc

Zgłoś szkołę i działaj z nami

MegaMisja w pytaniach i odpowiedziach

1. Co to jest MegaMisja? 



MegaMisja to nieodpłatny, 10-miesięczny ogólnopolski program edukacyjny kierowany do uczniów klas 1-3 szkół podstawowych. Jest częścią misji społecznej Fundacji Orange, w ramach której chcemy uczyć najmłodszych, jak z technologii korzystać odpowiedzialnie i ostrożnie. Więcej o inicjatywie przeczytasz tutaj: <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja">https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja</a>



2. Na czym polega program MegaMisja? 



Nauczyciele i wychowawcy świetlic ze szkół, które dostaną się do programu otrzymają dostęp do portalu edukacyjnego, w&nbsp;którym znajdą specjalnie przygotowane scenariusze zajęć i materiały instruktażowe do prowadzenia zajęć MegaMisji z dziećmi. Zajęcia te prowadzi nauczyciel/wychowawca. Aby zachęcić dzieci do udziału w zajęciach MegaMisji, kolejne zadania są oparte na mechanizmie gry fabularnej – każde zajęcia zaczynają się krótkim odcinkiem bajki o podróży po Cyfrowym Laboratorium, w&nbsp;którym narozrabiał pewien Psotnik, a dzieci są zapraszane, żeby pomóc naprawić kłopoty po Psotniku. Dzięki takiej fabule, dzieci mogą identyfikować się z bohaterami – dwójką dzieci, a formuła gry motywuje je do wykonywania kolejnych zadań. W programie stawiamy na współpracę między dziećmi, twórczą dyskusję i zabawę, która przyspieszy zdobywanie cyfrowych kompetencji. Wykonując zadania w dziesięciomiesięcznym cyklu, dzieci wraz z nauczycielem dodają relacje z zajęć i&nbsp;gromadzą punkty, za które otrzymują atrakcyjne, gwarantowane nagrody dla swojej szkoły. Wychowawca ma szansę stać się cyfrowym przewodnikiem dla swoich podopiecznych. MegaMisja wpisuje się w podstawę programową. Więcej: <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja">https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/megamisja</a>



3. Czy udział w programie MegaMisja jest płatny? 



Nie, udział w programie MegaMisja jest całkowicie bezpłatny. Zarówno szkoły, jak i nauczyciele nie ponoszą żadnych kosztów.



4. Czy rodzice ponoszą jakieś koszty udziału dziecka w programie? 



Nie, program jest całkowicie bezpłatny.



5. Czy tylko szkoły mogą brać udział w rekrutacji do MegaMisji? 



Tak. Uczestnikami Programu są szkoły podstawowe oraz szkoły podstawowe, na których terenie działają świetlice, wychowawcy świetlic lub nauczyciele klas 1-3.



6. Czy w programie mogą brać udział szkoły prywatne?



Do programu MegaMisja mogą zgłaszać się szkoły podstawowe publiczne lub niepubliczne o uprawnieniach publicznych.



7. Co w przypadku, kiedy w szkole działa więcej niż jedna grupa lub kilka świetlic?



W przypadku, gdy w danej szkole działa więcej niż jedna grupa lub kilka świetlic, Wychowawca/Nauczyciel, czyli Lider MegaMisji w swojej szkole, ma możliwość utworzenia grup dodatkowych. Lider może zaprosić do współpracy przy realizacji Programu innych nauczycieli ze swojej szkoły. Obowiązkowe jest wykonanie min. 3 zadań w każdym z 10 obszarów kompetencji z min. jedną 8-osobową grupą główną (grupa, ta zdobywa nagrody dla szkoły). Szczegółowy opis relacji z zajęć dotyczy grupy głównej.



8. Kto może zgłosić szkołę do udziału w programie MegaMisja?



Zgłoszenia może dokonać nauczyciel lub wychowawca świetlicy, który chce być Liderem MegaMisji na terenie szkoły, za&nbsp;wcześniejszą zgodą dyrekcji.



9. Czy rodzice mogą zgłosić udział szkoły w programie? 



Nie, rodzice nie mogą bezpośrednio zgłaszać szkół do programu. W rekrutacji mogą brać udział tylko osoby reprezentujące szkoły podstawowe – nauczyciele, wychowawcy świetlic, dyrektorzy. Rodzice mogą przekazać informacje o programie MegaMisja nauczycielom lub dyrektorowi szkoły swojego dziecka i zachęcić ich do wzięcia udziały w naborze.



10. Na jakich zasadach wybierane są szkoły, które wezmą udział w MegaMisji? 



Komisja Fundacji Orange oceni wszystkie nadesłane zgłoszenia, zawierające pracę konkursową dołączoną do formularza. Praca konkursowa powinna być zaproszeniem MegaMisji do szkoły i odpowiadać na wyzwanie: „Pokaż swój zespół MegaMisji”. Prace konkursowe mogą być wykonane dowolną techniką (dokument word, exel, kolaż zdjęć, prezentacja, animacja, film, inna). Będą oceniane pod względem:



atrakcyjności przekazu (pomysł) w skali od 0 do 3,



wykorzystania kompetencji cyfrowych, narzędzi cyfrowych w skali od 0 do 3,



zaangażowania dzieci w przygotowanie pracy konkursowej skali od 0 do 3.



Każdą pracę ocenia dwóch członków komisji, więc maksymalnie za pracę konkursową szkoła może uzyskać 18 pkt. Ponadto szkoła może zdobyć 2 dodatkowe punkty, które mają związek z jej lokalizacją. Szczegóły dotyczące zasad przyznawania dodatkowych punktów zostały opisane w pytaniu 11.



11. Czy szkoła może zdobyć punkty dodatkowe i za co? 



Tak, jeśli szkoła znajduje się na terenie gmin (<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/nabor-szkol-2021/lista-gmin.pdf">lista</a>) zidentyfikowanych na podstawie oceny skali potrzeb lokalnych, otrzymuje dodatkowe 2 punkty. Ocena ta wynika z analizy statystycznej blisko 30 wskaźników w 4 obszarach: społecznym, ekonomicznym, cyfrowym i edukacyjnym. Dane służące ocenie tych obszarów pochodzą z oficjalnych źródeł publicznych – takich jak Główny Urząd Statystyczny (np.: dane o bezrobociu), Sprawozdania Budżetowe JST publikowane przez Ministerstwo Finansów (np. dochody podatkowe gmin), Centrum Informatyczne Edukacji (wyniki egzaminów 8-klasisty), UKE. Analiza statystyczna została przeprowadzona przez Fundację Stocznia.



12. Skąd szkoła dowie się, czy zakwalifikowała się do programu?



Wyniki rekrutacji zostaną ogłoszone najpóźniej 10 czerwca 2021 r. na stronie Programu: <a href="http://www.megamisja.pl/">www.megamisja.pl</a> Ponadto każdy uczestnik otrzyma informacje o wynikach w formie wiadomości elektronicznej na adres e-mail podany w formularzu zgłoszeniowym.



13. Czy do Programu mogą zgłosić się szkoły, które brały już w nim udział?



Do udziału w Programie rekrutujemy szkoły, które nie brały udziału we wcześniejszych jego edycjach. Szkoły, które brały udział w poprzednich edycjach programu zachęcamy do dalszego prowadzenia zajęć z kolejną grupą, korzystania ze scenariuszy oraz brania udziału w konkursach i wyzwaniach.



14. Jakie kompetencje musi posiadać Lider zgłaszający szkołę do programu MegaMisja? 



Szkołę zgłasza Lider – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowawca świetlicy, w porozumieniu z dyrekcją swojej szkoły. Nie musi mieć żadnych specjalnych kompetencji – otrzyma od organizatorów wsparcie merytoryczne i dostęp do materiałów edukacyjnych. Będą to m.in. filmy instruktażowe i samouczki.



15. Jak powinna być wyposażona szkoła, by móc wziąć udział w programie MegaMisja? 



Szkoła powinna dysponować przynajmniej jednym komputerem z dostępem do internetu i rzutnikiem lub tablicą multimedialną. Przydatne będą też głośniki.



16. Kiedy prowadzone są zajęcia z MegaMisji? W trakcie lekcji, popołudniami? 



Szkoła ma dowolność w organizacji zajęć, wyboru godziny oraz miejsca ich prowadzenia. Do tej pory zajęcia z MegaMisji prowadzone są podczas zajęć lekcyjnych z dziećmi w klasach 1-3 lub na świetlicach szkolnych.



17. Ile dzieci powinno być w grupie, która realizuje zajęcia z MegaMisji? 



Zajęcia MegaMisji powinny być prowadzone w min. ośmioosobowej grupie, aby zachować dynamikę zajęć i pozwolić dzieciom pracować wspólnie. Nie ma górnego limitu liczebności grupy.



18. Ile czasu tygodniowo powinien poświęcić nauczyciel na udział w programie? 



Nauczyciel wraz z grupą powinien wykonywać min. 1 zadanie w tygodniu. Ponadto, aby przygotować się do prowadzenia zajęć, niezbędne jest średnie zaangażowanie w wymiarze 3 godzin w każdym tygodniu trwania programu.



19. Jak długo trwa udział w programie MegaMisja? 



Realizacja programu MegaMisja w jednej grupie trwa 10 miesięcy – jeden rok szkolny. Po tym okresie szkoła ma możliwość dalszego udziału w programie z grupami dodatkowymi.



20. Czy nauczyciel otrzymuje wynagrodzenie za udział w programie? 



Nie, nauczyciel nie otrzymuje wynagrodzenia. Nauczyciel zdobywa jednak gwarantowane nagrody dla szkoły, wzbogaca ofertę edukacyjną placówki oraz podnosi własne kompetencje cyfrowe.



21. Czy szkoła, która bierze udział w programie MegaMisja, może wziąć udział w innych programach Fundacji Orange, np. #SuperKoderzy? 



Tak, szkoła biorąca udział w MegaMisji może wziąć udział w innych programach edukacyjnych – na przykład w&nbsp;#SuperKoderach (dokonując zgłoszenia na stronie <a href="http://www.superkoderzy.pl/">www.superkoderzy.pl</a>), Lekcji:Enter (<a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcjaenter">https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcjaenter</a> ) czy kampanii #jestnaswiecej (informacje pod adresem <a href="http://www.jestnaswiecej.pl/">www.jestnaswiecej.pl</a>).



22. Co zrobić, jeśli podczas procesu rejestracji i wypełniania wniosku pojawią się problemy, z którymi nie mogę sobie poradzić? 



W przypadku problemów technicznych skontaktuj się z Biurem Programu MegaMisja: megamisja@biuroprogramu.online



Jest dostępna również infolinia telefoniczna +48&nbsp;502&nbsp;091 955, od poniedziałku do piątku, w godz. 9:00 – 17:00.



23. W jakim terminie można zgłaszać szkoły do udziału w MegaMisji



Zgłoszenia przyjmowane są od dnia 8 kwietnia 2021 r. do dnia 10 maja 2021 r. do godz. 17:00. Zgłoszenia przesłane po tym terminie nie będą rozpatrywane.



24. Ile szkół może wziąć udział w tegorocznej edycji MegaMisji?



Spośród wszystkich prawidłowo wypełnionych zgłoszeń rekrutacyjnych, Organizator wyłoni 140 szkół.



25. Kiedy rozpoczynają się działania w ramach MegaMisji? 



Realizacja programu rozpocznie się 1 września 2021 r. Fundacja Orange skontaktuje się ze szkołami i prześle instrukcję logowania do platformy MegaMisji. Od tej pory będziemy w stałym kontakcie, pomagając Wam realizować kolejne zajęcia w&nbsp;szkole.



26. Co ze szkołami, które biorą obecnie udział w MegaMisji, ale działania zostały wstrzymane w związku z zamknięciem placówek?



Szkoły te będą mogły kontynuować udział w Programie w chwili, gdy placówki zostaną ponownie otwarte.



27. Co się stanie jeśli 1 września dzieci nie wrócą do szkół?



W takim przypadku realizacja programu MegaMisja rozpocznie się w pierwszym możliwym terminie, tj. kiedy dzieci wrócą do&nbsp;szkół. W miarę możliwości będziemy zachęcać szkoły do realizacji materiału w formie zajęć zdalnych (scenariusze są&nbsp;przystosowane także do takiego modelu pracy).



28. Czego nauczą się dzieci w ramach programu MegaMisja?



Podczas zajęć dzieci nauczą się m.in. jak bezpiecznie korzystać z nowych technologii m.in.: co można publikować w&nbsp;Internecie, jak chronić swoją prywatność, jak dbać o dobre maniery w sieci, jak odróżnić prawdę od fake newsa, informację od&nbsp;reklamy, czy jak zachować równowagę w korzystaniu z ekranów. A także, jak stworzyć prostą grafikę i film.



Pełną treść regulaminu zobacz&nbsp;<a href="https://megamisja.pl/wp-content/uploads/2021/03/Regulamin2021.pdf">TUTAJ</a>.

csm_FAQ_900x600_superkoderzy-megamisja-1_c5ed4ec32b

Darmowe szkolenie dla nauczycieli – używaj nowych technologii w szkole

Nowy projekt dla młodzieży z Krakowa

Szeroki dostęp do urządzeń elektronicznych to z jednej strony niesamowita okazja do poznawania świata, a z drugiej ryzyka związane z nadużywaniem internetu czy marnowaniem czasu na niewartościowe zabawy. I choć czasem zatroskanych rodziców kusi, żeby może zakazać dzieciom używania smartfonów czy tabletów, w gruncie rzeczy jest to droga donikąd. Nowe technologie są z nami, czy nam się to podoba, czy nie. Dlatego znacznie lepszym rozwiązaniem jest korzystać z nich w sposób mądry i zrównoważony.


<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="row column">
<h2>Bezpieczeństwo i mądre aplikacje</h2>
</div>
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">
<div class="ce-bodytext">

Wiele już pisaliśmy o bezpieczeństwie w czasie korzystania z nowych technologii, nasze artykuły na ten temat możecie znaleźć na naszym blogu. Poza zachowaniem umiaru w czasie, który dzieci spędzają przy ekranach, ważne jest również, żeby ten czas był możliwie wartościowy. Tutaj z pomocą przychodzi nasza aplikacja MegaMisja z Psotnikiem. Jest ona z jednej strony wciągająca dla dzieci i atrakcyjna wizualnie, z drugiej umożliwia zdobycie wartościowej wiedzy dotyczącej świata online.

</div>
</div>
</div>
<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="row column">
<h2>Jak to działa?</h2>
</div>
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">
<div class="ce-bodytext">

Dzieci w prosty i przyjazny sposób dowiadują się czym są prawa autorskie, jak mogą zweryfikować informacje, jak wyglądają reklamy, a jak kampanie społeczne; uczą się bezpiecznego korzystania z internetu. W sumie w aplikacji jest 11 obszarów tematycznych zapisanych na mapie cyfrowego świata. A wszystkiemu towarzyszy Psotnik, którego można myć, ubierać, karmić, a nawet głaskać.

</div>
</div>
</div>
<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="row column">
<h2>Ograniczenia czasowe i wsparcie rodziców</h2>
</div>
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">
<div class="ce-bodytext">

Dodatkową funkcją w aplikacji jest możliwość ustalania limitu, np. na 30 minut. Po tym czasie Psotnik przypomina o tym, że trzeba już odpocząć. A do tego jest też quiz – to dzięki niemu rodzice mają doskonały pretekst do porozmawiania z dziećmi o aktywnościach w sieci, czy przeszukiwania internetu w poszukiwaniu informacji, gdy nie znają odpowiedzi na pytanie.

</div>
</div>
</div>
<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="row column">
<h2>Skąd pobrać aplikację?</h2>
</div>
<div class="ce-textpic ce-center ce-above">
<div class="ce-bodytext">

MegaMisja z Psotnikiem jest dostępna za darmo w sklepach: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=pl.megamisja18.mobile&amp;hl=pl">tutaj w wersji na Androida</a>, a <a href="https://apps.apple.com/pl/app/megamisja-z-psotnikiem/id1320472314">tutaj w wersji na iOS</a>.

</div>
</div>
</div>

csm_megamisja-z-psotnikiem_853620d04b

Czy masz już aplikację MegaMisja z Psotnikiem?

Wracamy do FabLabów!

Stworzyliśmy Makerspace’y – Pracownie Orange z drukarkami 3D!

Mimo pandemii i nietypowego trybu zajęć szkolnych otrzymaliśmy mnóstwo aplikacji, które komisje konkursowe analizowały, aby ostatecznie wybrać szkoły, które wezmą udział w programach.



Zakwalifikowane szkoły już od września rozpoczną cykl zajęć z dziećmi. Młodsi uczniowie (z klas 1-3) wyruszą w MegaMisję, w której będą się uczyć rozsądnego, bezpiecznego korzystania z nowych technologii. Natomiast starsze dzieci (z klas 4-8) zostaną #SuperKoderami i poznają podstawy programowania – i to nie tylko na informatyce!



Lista szkół, które się zakwalifikowały do programów znajduje się poniżej. Gratulujemy wszystkim, którzy się dostali!



A tym, którym się tym razem nie powiodło przypominamy o programie <a href="https://platforma.megamisja.pl/wybierz-platforme">Otwartej MegaMisji.</a>



<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/user_upload/Lista_szkol_MegaMisja_SuperKoderzy_2020_.pdf">WYNIKI NABORU&nbsp;</a>