banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1

Dobro dziecka i zabezpieczenie jego praw – czyli polityka ochrony dzieci w praktyce

Jak wyglądał Wasz 2022? W fundacji to czas mnóóóóstwa działań na rzecz edukacji, dwie nowe inicjatywy, podjęcie refleksji na temat poszanowania praw dziecka w środowisku cyfrowym i nie tylko, a poza wszystkim wsparcie Ukrainy – na bardzo wiele sposobów. Jeśli jesteście ciekawe i ciekawi, co w tym roku robiliśmy – zapraszamy do lektury.



<h2>Nowości w Fundacji</h2>



W 2022 wystartowały dwie nowe inicjatywy. Pierwsza z nich to <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/orange-digital-center">Orange Digital Center</a>, w ramach którego działamy na rzecz rozwoju kompetencji przyszłości (nie tylko tych cyfrowych, ale także, a może przede wszystkim społecznych). ODC łączy nasze projekty edukacji pozaformalnej – Pracownie Orange, FabLaby powered by Orange i od niedawna także Szkołę Kodowania, czyli naukę programowania dla osób w trudniejszej sytuacji. Okazało się, że Szkoła Kodowania to strzał w dziesiątkę – na szkolenia zgłosiło się prawie 4 tysiące osób!



Drugą inicjatywą jest nowy program dla nauczycielek, nauczycieli oraz edukatorek i edukatorów - <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/burzamozgow">#BurzaMózgów</a>, czyli kurs online o sztucznej inteligencji od strony społecznej i bardziej ogólnie o krytycznym podejściu do mediów cyfrowych. Do projektu zgłosiło się ponad 1400 chętnych!



<h2>Wsparcie Ukrainy</h2>



Od samego początku wojny, aż do dzisiaj staramy się jak najlepiej pomagać osobom, które uciekają przed wojną Dlatego połączyliśmy siły z wieloma organizacjami społecznymi i zaprosiliśmy do współpracy nauczycielki, które trafiły do Polski z Chersonia. Wsparliśmy powstanie <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/telefon-zaufania-116111">telefonu zaufania 116&nbsp;111</a> Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę w języku ukraińskim i rosyjski, aby mogły z niego korzystać dzieci z Ukrainy przebywające w Polsce. Wspomogliśmy szkołę online w ukraińskim systemie edukacji prowadzoną przez Stowarzyszenie Klanza i Fundację EduSen, a także kursy języka polskiego dla osób z Ukrainy, które organizowane są przez Ukraiński Dom w Warszawie. Zorganizowaliśmy także wsparcie psychologiczne dla osób z Ukrainy, które przyjęliśmy w ośrodku Orange w Serocku. A do tego wszystkiego 3&nbsp;000 naszych wolontariuszek i wolontariuszy zorganizowało 142 lokalne projekty pomocowe.



<h2>Rozwój kompetencji – dzieci, młodzieży, nauczycielek i nauczycieli</h2>



W naszych programach – MegaMisji dla klas 1-3 oraz #SuperKoderach dla starszych uczennic i uczniów szkół podstawowych bierze udział prawie siedem tysięcy uczennic i uczniów. W MegaMisji udział bierze także 10 świetlic Środowiskowych Towarzystwa Przyjaciół Dzieci. Dzięki tym programom młodsi uczniowie i uczennice poznają zdrowe nawyki cyfrowe, a #SuperKoderzy łączą nowoczesne lekcje z nauką programowania.



W tym roku także do Lekcji:Enter dołączyło ponad 18&nbsp;000 nauczycielek i nauczycieli. W sumie już ponad 60 tysięcy osób bierze udział w bezpłatnych szkoleniach przygotowujących do zmiany sposobu nauczania na bardziej nowoczesny i adekwatny do potrzeb uczniów i uczennic wychowywanych w świecie pełnym technologii.



Nauczycielki i nauczycieli,&nbsp; a także rodziców, wsparliśmy również publikacją poradnika „Nadużywanie ekranów przez dzieci i młodzież”, który pomaga w uczeniu odpowiedzialnego podejścia do technologii.



Wraz z Głosem Nauczycielskim chcieliśmy docenić nauczycielki i nauczycieli za ich pracę i zaangażowanie. Dlatego w tym roku miała miejsce druga edycja konkursu Nauczyciel Jutr@ towarzyszącemu konkursowi Nauczyciel Roku. Zależy nam, aby wyróżnić tych, którzy mają odwagę uczyć inaczej, z troską pielęgnować relacje z uczniami i podążać za ich potrzebami, a także mądrze wykorzystywać technologie. Tegoroczną laureatką konkursu została Aldona Rumińska-Szlaska.



<h2>Prawa dziecka</h2>



W 2022 roku wspólnie z nowo powołaną Radą Programową naszej fundacji, rozpoczęliśmy monitoring ekspercki poszanowania praw i podmiotowości dzieci w środowisku cyfrowym. Efekty tej pracy mam nadzieję, że zobaczycie już w czerwcu 2023.



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2022/12/Infografika-FO-1200x675-16-9-B-1024x576.png" class="wp-image-10539" /></figure>



<h2>Czujemy się docenieni</h2>



Kluczowe jest dla nas, aby robić rzeczy, które są ważne i potrzebne – na tym skupiamy się cały rok, nie tylko ostatni, ale od kiedy powstała Fundacja Orange. Nie ukrywamy jednak, że bardzo miłe jest docenienie naszej pracy – w tym roku otrzymaliśmy tytuł Dobroczyńcy Roku 2022 w kategorii związane w edukacją, a także wyróżnienie w Nagrodzie im. Janusza Korczaka za wieloletnie działania na rzecz edukacji cyfrowej dzieci i wsparcia nauczycieli.



***



Dziękujemy wszystkim, każdej i każdemu z Was – którzy bierzecie udział w naszych programach i wszelkich inicjatywach, wszystkim wolontariuszkom i wolontariuszom, nauczycielkom i nauczycielom, partnerom, Radzie Fundacji i Radzie Programowej, a także wszystkim, którzy czytają ten wpis. W przyszły rok wchodzimy z kolejnymi inicjatywami, a także z ogromną nadzieją i marzeniem, żeby skończyła się wojna w Ukrainie.



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2022/12/Infografika-FO-1080x1080-str3-B-1024x1024.png" class="wp-image-10542" /></figure>

Infografika FO 1200x675 16-9 B

2022 w Fundacji Orange | Podsumowanie

Wolontariusz – to brzmi dumnie

To już tradycja, że w okolicach Dnia Wolontariusza, który obchodzony jest 5 grudnia, wręczamy wyróżnienia „Razem dla innych”. Otrzymują je wybrani społecznicy z naszej firmy, których kandydatury zgłaszają koledzy i koleżanki z pracy. To małe święto dla naszej fundacji, która od lat opiekuje się wolontariatem oraz wielkie święto empatii i wrażliwości, przez niektórych nazywanych kompetencjami przyszłości.



Tego, co robią wolontariusze fundacji, na co dzień pracownicy Orange, nie sposób wymienić jednym tchem. Każdy człowiek to osobna, fascynująca historia. Kończący się rok napisał ich niemało. Wiele z nich wiąże się z wojną w Ukrainie i wywołanym przez nią kryzysem humanitarnym, bo w działania na rzecz naszych sąsiadów zaangażowało się ponad tysiąc osób. Na tym nie koniec, bo dobro przecież się pomnaża.



Co jeszcze robią wolontariusze? Prowadzą dla najmłodszych zajęcia o bezpiecznym internecie, wspierają dzieci z domów dziecka, aranżują spotkania z Mikołajem tam, gdzie sam Święty mógłby nie trafić, remontują, organizują… i wiele, wiele innych. Co ważne – mobilizują do działania swoje zespoły, kolegów i koleżanki z pracy, wymyślają projekty, działają lokalnie. Ich niesamowita energia udziela się innym i napędza nasz wolontariat.



Dla kogo jest wyróżnienie „Razem dla innych”?



Wolontariat pracowniczy w Orange jest jednym z najliczniejszych wśród firm w Polsce i rozwija się mimo pandemii i niejako na przekór kryzysom naszych czasów. Rocznie w działania angażuje się ok. 3 tysiące osób, a wybór 10 spośród tych zgłoszonych w ramach kandydatur zawsze jest ogromnym wyzwaniem i odpowiedzialnością – przecież każde społeczne działanie jest ważne, potrzebne i trudne do porównania z innymi.



Jedno jest pewne, w niełatwych czasach jeszcze bardziej potrzeba wrażliwości i empatii – to kompetencje przyszłości. Przyszłości, ale potrzebne już dziś.



Na pewno mają je nasi wyróżnieni:



Sylwia Barczewska Katarzyna Barys Marta Brzoza Agnieszka Kalaczyńska Ewa Kuskowska Marek Orłowski Beata Sienkiewicz Bartoszek Paweł Skowron Karolina Szynalik Mateusz Warzecha



Wierzymy, że ich energia niesie się w świat i czyni go lepszym!



 PS. Tak jak wspominaliśmy, za nami wyjątkowy rok. Rok, który sprawdził, czy potrafimy bezinteresownie pomagać. Na pewno potrafią to nasi wolontariusze, którzy w wyjątkowy sposób zaangażowali się w działania na rzecz broniącej się przed agresją Ukrainy. Jeśli chcecie zobaczyć, jak pięknie można dzielić się czasem, energią i dobrym sercem, koniecznie zajrzyjcie do naszej <a href="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2022/12/Publikacja_final.pdf">publikacji</a>. Dzięki niej poznacie wiele wspaniałych historii o pomaganiu. Jest się czym i kim inspirować!

unnamed

Ruszamy z nowym programem o sztucznej inteligencji (AI)

To nie przypadek, że nasza ekscytacja sięga zenitu…



bo wreszcie możemy Wam opowiedzieć o nowym programie, nad którym pracowaliśmy od wielu miesięcy!



To <a href="http://fundacja.orange.pl/nasze-programy/burzamozgow">#BurzaMózgów</a> - kurs o sztucznej inteligencji (AI) dla nauczycielek i nauczycieli.



<h2>Dlaczego uczymy o sztucznej inteligencji?</h2>



Ponieważ w świecie, w którym zmian jest tak dużo i są tak częste, wiedza o tym, jak sztuczna inteligencja wpływa na nasze życie, gdzie nam towarzyszy, jakie niesie szanse i zagrożenia - pozwala nam lepiej rozumieć świat oraz zjawiska, które powoduje rozwój AI. Chcemy wspierać nauczycielki i nauczycieli w zdobywaniu wiedzy, w refleksji i krytycznym podejściu do technologii.



<h3>Kurs, który proponujemy jest szczególny:</h3>



<ul><li>o sztucznej inteligencji uczymy od strony etycznej i społecznej</li><li>do udziału w nim nie są potrzebne umiejętności technologiczne</li><li>szkolenie jest w formie e-learningu - jest to forma elastyczna i wygodna</li><li>skupiamy się na rozwoju nauczycielek i nauczycieli</li><li>osoby, które ukończą #BurzęMózgów otrzymają zaświadczenie&nbsp; Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Zyta Czechowska specjalni.pl</li></ul>



Zainteresowana? Zainteresowany?



Wejdź na <a href="https://burzamozgow.com">https://burzamozgow.com</a> i dołącz do #BurzyMózgów.

833 556 na www2 (2)

Ruszamy z monitoringiem praw i podmiotowości dziecka w środowisku cyfrowym

Wspólnie z <a href="https://fundacja.orange.pl/rada-programowa">Radą Programową</a> naszej Fundacji podjęliśmy się autorskiej analizy stanu poszanowania podmiotowości i praw dziecka w środowisku cyfrowym. Jest ono dziś integralną częścią dziecięcej codzienności.



20 listopada przypada 33. rocznica przyjęcia Konwencji o prawach dziecka przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. Przez te lata świat bardzo się zmienił, także w wyniku dynamicznego rozwoju technologii. Środowisko cyfrowe jest dziś jedną z przestrzeni, w której działają najmłodsi. A nawet jeśli nie są bezpośrednimi użytkownikami technologii, to rozwój cyfrowy ma na nich wpływ w wielu aspektach – tak jak i na całe społeczeństwo. 



<a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/dlaczego-podmiotowosc-i-prawa-dziecka-w-srodowisku-niecyfrowym-sa-tak-wazne">Prawa dziecka</a> przysługują każdemu bez względu na płeć, pochodzenie, rasę czy wyznanie – także w środowisku cyfrowym, czyli w internecie, w korzystaniu z usług i produktów cyfrowych, z gier, aplikacji, komunikatorów czy mediów społecznościowych. Ich znajomość i przestrzeganie dotyczyć powinno nie tylko młodych internautek i internautów, ale całego społeczeństwa.



Data rozpoczęcia naszych prac nie jest przypadkowa - startujemy na chwilę przed Międzynarodowym Dniem Praw Dziecka, a celem analizy jest też edukowanie na temat tych praw. W analizie pokażemy opis nowych zjawisk społeczno-cyfrowych, co jest optymistyczne, a co może niepokoić i szkodzić ochronie dzieci.



Na samą analizę będziecie musieli i musiały jeszcze chwilę poczekać (planujemy ją opublikować w okolicach Dnia Dziecka 2023), ale już teraz zapraszamy na naszą <a href="https://fundacja.orange.pl/prawadziecka">stronę o prawach i podmiotowości dziecka</a>, gdzie opublikowaliśmy:



<ul><li>Polskie tłumaczenie Komentarza Ogólnego nr 25 w sprawie praw dziecka w środowisku cyfrowym do Konwencji o prawach dziecka ONZ</li><li>Skrót komentarza</li><li>Wersję dokumentu dla dzieci</li></ul>

Prawa Dziecka 1200x900

Ruszył nabór wniosków w Lekcji:Enter

W czwartek 3 listopada ruszył kolejny nabór wniosków o granty na realizację szkoleń dla nauczycieli i nauczycielek w projekcie „Lekcja:Enter”.



„Lekcja:Enter” jest jednym z największych projektów edukacji cyfrowej w Polsce, którego realizacja rozpoczęła się w 2019 roku, który obejmie ponad 75 tysięcy nauczycieli (15% wszystkich nauczycieli w Polsce)



Granty przyznawane są na organizowanie i prowadzenie szkoleń z wykorzystywania narzędzi cyfrowych oraz stosowania&nbsp; aktywizujących metod nauczania podczas lekcji, dzięki czemu staną się one atrakcyjniejsze i bardziej dostosowane do potrzeb uczniów i uczennic. Na ten moment, ze szkoleń skorzystało ponad 56 000 pedagogów.



Bezpłatne szkolenia organizowane są przez wyłonione w konkursie grantowym, placówki doskonalenia nauczycieli samodzielnie lub we współpracy z jednostkami samorządu terytorialnego, fundacjami zajmującymi się edukacją i uczelniami wyższymi.



Zachęcamy do zapoznania się z warunkami naboru i realizacji szkoleń. Wnioski można składać do 16 listopada.



Wszelkie informacje znajdują się pod linkiem: <a href="https://lekcjaenter.pl/dla-wnioskodawcow/konkurs-grantowy">https://lekcjaenter.pl/dla-wnioskodawcow/konkurs-grantowy</a>

1B1A3471

Orange Digital Center otwarte, rusza nabór do ekscytujących projektów!

Długo milczeliśmy, ale już nie musimy i możemy Wam oficjalnie powiedzieć – otworzyliśmy Orange Digital Center, a wraz z nim nabór do kilku naprawdę wyjątkowych projektów. Ale zanim o projektach – najpierw o tym, czym jest #ODC.



Orange Digital Center to program edukacji pozaformalnej, w którym wspieramy ludzi w rozwoju kompetencji przyszłości, aby w ten sposób zwiększać ich szanse w życiu społecznym i zawodowym. Zapewniamy możliwość nowoczesnej edukacji szczególnie wśród grup, które z różnych powodów mogą mieć utrudniony dostęp do tego typu opcji.



ODC to także wsparcie w tworzeniu miejsc przyjaznych edukacji pozaszkolnej, a także profesjonalne warsztaty, szkolenia i kursy. Skonstruowane są tak, aby rozwijać nie tylko umiejętności cyfrowe, ale także społeczne. Wierzymy, że takie połączenie daje szansę na lepszą przyszłość w świecie pełnym technologii.



Orange Digital Center to międzynarodowa inicjatywa zakorzeniona w strategii społecznego zaangażowania Grupy Orange na świecie i koordynowana przez <a href="https://www.fondationorange.com/">Fondation Orange we Francji</a>.



<h2>Ruszają 3 rekrutacje!</h2>



Tak, tak, otwarcie Orange Digital Center to nie tylko event, z którego relację możecie zobaczyć na naszej stronie, ale także dzień rozpoczęcia naborów do 3 projektów – Szkoły Kodowania, Maker Woman oraz YouthLabu. Wszystkie projekty łączy możliwość zdobycia nowych kompetencji – kompetencji przyszłości, które mogą być przydatne na rynku pracy.



<h3>Szkoła Kodowania</h3>



To totalna nowość! Szkoła Kodowania to bezpłatne, profesjonalne kursy programowania dla młodych osób, które chcą się rozwijać, podnosić swoje kompetencje lub się przekwalifikować. To także webinary z ekspertami rynku IT, networking i spotkania inspiracyjne. Zapewniamy przy tym indywidualne doradztwo zawodowe, w tym badanie poziomu kompetencji społecznych i inteligencji emocjonalnej, które pozwoli Ci poznać swoje mocne strony i źródła motywacji czy poczucia satysfakcji.



Zainteresowany? Zainteresowana? Wejdź na stronę <a href="https://szkolakodowania.com/">Szkoły Kodowania</a> i zgłoś się już dziś – liczba miejsc ograniczona!



<h3>Maker Woman</h3>



Maker Woman to projekt, który zadebiutował w FabLab powered by Orange w 2017 roku i od tego czasu wzięło w nim udział blisko 2000 kobiet! W tym roku wraca w nowej, odświeżonej wersji – uczestniczki będą miały możliwość wyboru między krótkimi, jednodniowymi kursami wprowadzającymi w nowoczesne rzemiosło, warsztatami weekendowymi, podczas których zgłębią jedną, wybraną technikę, a także pełnymi, czteromiesięcznymi kursami, podczas których zdobędą kompleksową wiedzę i umiejętności w wybranym temacie (np. druku 3D czy obsłudze maszyn CNC).



Więcej informacji znajduje się na stronie <a href="https://fablabwarszawa.pl/makerwoman">FabLab powered by Orange</a>.



<h3>YouthLab</h3>



Coś dla nieco młodszych? Rusza kolejna edycja YouthLabu! To projekt dla osób w wieku 16-25 lat, które chcą pracować w sektorze kreatywnym, w zawodzie wytwórczym, a może po prostu eksperymentować i nauczyć się modelowania 3D, projektowania wektorowego, druku 3D, programowania elektroniki lub obsługi maszyn CNC.



Aktualnie trwa nabór do ścieżki grafiki wektorowej, <a href="https://fablabwarszawa.pl/youthlab">więcej informacji na stronie projektu</a>.



<h2>…i wiele więcej</h2>



No właśnie, trwa nabór do kilku ekscytujących projektów, ale to nie wszystko. Koniecznie śledźcie naszą stronę, nasze social media, abyście mogły i mogli dowiedzieć się pierwsze i pierwsi o kolejnych rekrutacjach – jest na co czekać!

brooke-cagle--uHVRvDr7pg-unsplash

Otwarcie Orange Digital Center [live]

[English version below]



Dołączcie do uroczystego otwarcia Orange Digital Center w Polsce. Podczas wydarzenia, które będziecie mogli i mogły obejrzeć na żywo na tej stronie oraz na naszym Facebooku, porozmawiamy o tym, jak wspierać ludzi w rozwoju kompetencji przydatnych w epoce cyfrowej i czego się uczyć, aby zwiększać aktywność społeczną i zawodową.



W programie:



<ul><li>Wystąpienie gościa specjalnego – Kacpra Nosarzewskiego – futurologa, Członka Polskiego Towarzystwa Studiów nad Przyszłością</li><li>Debata z udziałem ekspertek i ekspertów, którą poprowadzi Kamil Śliwowski, trener kompetencji przyszłości</li><li>Prezentacja nowych inicjatyw w ramach Orange Digital Center.</li></ul>



Gdybyśmy chcieli przekazać Wam zaproszenie na to wydarzenie w 150 r.p.n.e., użylibyśmy do tego znaków dymnych. W XII wieku – poczty gołębiej, w roku 1858 telegramu, a w przyszłości wręczylibyśmy je Wam w metaverse. Teraz zapraszamy Was przez stronę internetową! 



Każda epoka ma swoje narzędzia i wynalazki, które ułatwiają ludziom życie. Ale niosą też wyzwania…



Widzimy się na live! Nie ma konieczności rejestracji do wydarzenia, wystarczy w dniu wydarzenia o 11:00 wejść na tę aktualność lub na profil Fundacji Orange na Facebooku.



Streaming, wersja polska:



<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=314&amp;href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FFundacjaOrange%2Fvideos%2F432395155704425%2F&amp;show_text=false&amp;width=560&amp;t=0" width="560" height="314"></iframe>



Streaming, English version:



<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/YVPN5JwAr9A"></iframe>

orange_wydFB_ODC_002_02

Nauczycielka Jutr@ 2022 - przemówienie

Aldona Rumińska-Szalska, pedagożka wspomagająca z Krakowa została tegoroczną laureatką w konkursie Nauczyciel Jutr@. Odbierając nagrodę, podzieliła się z nami ważnymi refleksjami, którymi teraz chcielibyśmy podzielić się z Wami. 



"Bardzo serdecznie dziękuję. Gratuluję wspaniałym nauczycielom, koleżankom i kolegom, którzy również są zwycięzcami konkursu Nauczyciela Jutr@.



Nauczyciel Jutr@ w moim odczuciu jest nauczycielem różnych epok. Nauczycielem zakorzenionym w historii, w teraźniejszości i w przyszłości. Jest to nauczyciel, który działa pomimo wszystko, pomimo trudów, pomimo różnych zawirowań, różnych kwestii spornych w oświacie. Jest to też również nauczyciel, który działa „mimo to”, który przezwycięża siebie, ale też pozwala przezwyciężyć innym siebie.



Nauczyciel Jutr@ […] jest to nauczyciel, który pozwala wzrastać innym i tym samym unosi swoje skrzydła. Jest to nauczyciel, który łączy ze sobą świat cyfrowy ze wspaniałą tradycją z której się wywodzimy. […]



Jest to przede wszystkim nauczyciel, który ma w sobie pokój, ale nie zawsze spokój. Jest to nauczyciel, który tworzy w męce, ale i w pasji. Pasja może być również męką, ale twórczą – taką, która potrafi zamienić minus na plus. To taki pozytywny recykling u nas w edukacji, który wywodzi się ze środowiska wspierającego.&nbsp; Z tej dobrej niszy środowiskowej.



Chciałam serdecznie podziękować rodzinie, ponieważ wszyscy z nas są tutaj dlatego, że mają wspaniałe wsparcie rodziny. Te rodziny monitorują, przeżywają to, co my przechodzimy poza granicami domów. Dziękuję również środowisku szkolnemu, dyrekcji.



Nauczyciel Jutr@ jest również nauczycielem, który będzie dalej działał i który nie osiądzie na laurach, bo laur – &nbsp;jak roślina – może zwiędnąć, dlatego musimy go podlewać dobrą energią, pracowitością i działaniem pomimo wszystko.



Kiedyś Henry Ford powiedział, że jest dwóch najmądrzejszych nauczycieli - czas i życie. Życie pomaga nam ocenić ten czas, a czas weryfikuje życie i właściwie ten czas nigdy nie powinien być stracony. Jeszcze raz bardzo serdecznie dziękuję."



-Aldona Rumińska-Szalska

DSC_2419

Aldona Rumińska-Szalska zwyciężczynią konkursu Nauczyciel Jutr@

Podczas uroczystej gali ogłoszona została zwyciężczyni konkursu Nauczyciel Jutr@, który organizujemy razem z Głosem Nauczycielskim. W konkursie wyróżniamy nauczycielki i nauczycieli, którzy rozwijają swoje kompetencje, aby lepiej rozumieć potrzeby uczniów wychowywanych w cyfrowym świecie. Tegoroczną Nauczycielką Jutr@ została Aldona Rumińska-Szalska ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 105 im. L. Wawrzyńskiej w Krakowie.



Konkurs Nauczyciel Jutr@ po raz drugi towarzyszy prestiżowym wyborom Nauczyciela Roku. Spośród zgłoszeń, które spełniły wymogi formalne, jury pod przewodnictwem prof. Stefana M. Kwiatkowskiego wybrało dziesięć osób, a zwyciężczynią została Aldona Rumińska-Szalska, pedagożka wspomagająca ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 105 im. L. Wawrzyńskiej w Krakowie. Nagrodą w konkursie jest wizyta studyjna w szkołach w Finlandii, której system edukacji uznawany jest za jeden z najlepszych na świecie.



<h2>Uczeń, który czuje swoją sprawczość – edukacja włączająca w praktyce</h2>



Pani Aldona pracuje jako pedagożka wspomagająca z uczniami z niepełnosprawnościami. W swojej pracy koncentruje się więc na szczególnych potrzebach swoich uczniów. Jak pisała w swoim zgłoszeniu do konkursu, najważniejsze jest dla niej, aby uczeń mógł udowodnić sobie swoją sprawczość, użyteczność, umiejętność, talent, aby był wielkim w swoich oczach i porównywał się przede wszystkim z sobą samym. Uważa też, że w pracy z uczniami o różnych potrzebach (emocjonalnych, fizycznych, umysłowych) ważne są niejednorodne metody terapeutyczne – dlatego ciągle się rozwija i próbuje tego co nowe. Podkreśla jednak, że dąży do zachowania równowagi między metodami tradycyjnymi a tymi, które uwzględniają nowe technologie.



 Jako humanista z krwi, kości i duszy, prowadziłam ze sobą walkę, aby zacząć wplatać nowe technologie w proces edukacyjny. Momentem zwrotnym było dla mnie nauczanie zdalne. Wtedy postanowiłam wyjść poza wygodną strefę komfortu. Do zmiany zmotywowali mnie także moi uczniowie, zauważyłam bowiem, że intensywnie korzystają z urządzeń ekranowych, ale spędzają czas głównie na grach. Chciałam by poznali tę bardziej praktyczną i kreatywną stronę technologii. Udało się – teraz tworzą quizy, puzzle, graficzne zagadki, rebusy, czy komiksy. Uczą też tego kolegów czy rodziców. Widzę też ogromny wzrost zainteresowania uczniów na lekcji – mówi Aldona Rumińska-Szalska.



Wśród nominowanych w konkursie Nauczyciel Jutr@ edukatorek i edukatorów znaleźli się także:



• Marta Brzeżawska ze Szkoły Podstawowej w Niebieszczanach;



• Agnieszka Burak z Zespołu Szkół w Czernikowie;



• Alicja Jędrzejak ze Szkoły Podstawowej nr 53 w Szczecinie;



• Agnieszka Kownatka-Ruszkowska ze Szkoły Podstawowej nr 306 im. ks. J. Twardowskiego



w Warszawie;



• Bogusława Mikołajczyk z Zespołu Szkół Chemiczno-Medycznych i Ogólnokształcących



w Tarnowskich Górach;



• Tomasz Ordza ze Szkoły Podstawowej im. Kazimierza Nowaka w Dąbrówce;



• Krystyna Sadek z Milickiego Stowarzyszenia Przyjaciół Dzieci i Osób Niepełnosprawnych;



• Sebastian Walczak ze Szkoły Podstawowej nr 58 im. Jerzego Kukuczki w Poznaniu;



• Ewelina Wójcik z V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana III Sobieskiego w Białymstoku.



Gratulujemy wszystkim wspaniałym nauczycielkom i nauczycielom, którzy zostali nominowani, a przede wszystkim zwyciężczyni!



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2022/10/DSC_2419-1024x683.jpg" class="wp-image-10176" /></figure>

1920x1080 Aldona Rumińska ZWYCIEZCZYNI

Rusza ogólnopolskie badanie higieny cyfrowej dorosłych Polek i Polaków

Czy dorośli potrafią korzystać z urządzeń ekranowych w odpowiedzialny sposób? Ile Polek i Polaków zabiera do łóżka telefon? Czy dbamy o swoje bezpieczeństwo w sieci i potrafimy świadomie dobierać treści, które chcemy w niej widzieć? Między innymi na takie pytania będziemy szukać odpowiedzi w projekcie badawczo-edukacyjnym prowadzonym razem z Instytutem Cyfrowego Obywatelstwa.



Na odpowiedzi na powyższe pytania poczekać musimy do marca – to właśnie wtedy, po badaniach przeprowadzonych na reprezentatywnej grupie Polek i Polaków, zaprezentowane zostaną wyniki oraz przygotowana na ich podstawie kampania informacyjna promująca higienę cyfrową.



<h2>Czym jest higiena cyfrowa?</h2>



Pod hasłem promocji higieny cyfrowej kryją się korzystne dla zdrowia zachowania związane z używaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, zwłaszcza urządzeń ekranowych i internetu.



Większość dyskusji i badań nad wpływem nowych technologii na kondycję ich użytkowników skupia się na dzieciach i młodzieży, podczas gdy zagadnienie to dotyczy także osób dorosłych. Dorosłe mózgi nie różnią się od niepełnoletnich na tyle, abyśmy mogli twierdzić, że nie dotyczy nas problem negatywnego wpływu urządzeń ekranowych na zdrowie. My też doświadczamy przemęczenia ekranowego, problemów z koncentracją czy negatywnych emocji towarzyszących korzystaniu z internetu.



Aby zbadać w tym zakresie Polki i Polaków, w Instytucie Cyfrowego Obywatelstwa stworzone zostało nowe narzędzie badawcze nazwane Skalą Higieny Cyfrowej. Autorki narzędzia, Magdalena Bigaj i dr hab. Magdalena Woynarowska, umieściły w nim ponad 40 pytań z takich obszarów jak stawianie granic i kontrola używania urządzeń ekranowych, zachowanie bezpieczeństwa przy ich używaniu, tworzenie i odbieranie informacji w sieci oraz inne zachowania prozdrowotne zalecane użytkownikom urządzeń ekranowych.



<h2>Kampania edukacyjno-informacyjna</h2>



Nasz projekt to nie tylko badanie. Został on uzupełniony o ogólnopolską kampanię edukacyjno-informacyjną, w której będziemy budować świadomość higieny cyfrowej jako zachowań niezbędnych dla zdrowia psychicznego, fizycznego i społecznego. Jednym z elementów kampanii będzie udostępnienie Skali Higieny Cyfrowej, tak aby każda osoba mogła sprawdzić, na ile stosuje zdrowe nawyki i zachowuje higienę cyfrową.



Patronat honorowy nad projektem objęła Komisja Europejska w Polsce oraz Wydział Nauk o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Partnerem został Komitet Dialogu Społecznego Krajowej Izby Gospodarczej. Bieżące informacje na temat projektu znajdują się <a href="http://www.cyfroweobywatelstwo.pl/higienacyfrowa">tutaj</a>.