banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1

Które szkoły przyjęliśmy do nowej edycji naszych programów? Oto lista.

Witamy na pokładzie Fundacji Orange Radę Programową, która będzie naszym głosem doradczym, wsparciem merytorycznym i źródłem przyjaznej krytyki. W jej skład wchodzą osoby o uznanym autorytecie w dziedzinie edukacji, rozwoju kompetencji cyfrowych, działań lokalnych i wyrównywania szans społecznych. Cieszymy się, że wszyscy, do których adresowaliśmy zaproszenie do Rady, z entuzjazmem je przyjęli.



W <a href="https://fundacja.orange.pl/rada-programowa">skład nowo powołanej Rady Programowej Fundacji Orange</a> wchodzą przedstawicielki i przedstawiciele świata edukacji, pedagogiki, ekspertki i eksperci w obszarze rozwoju cyfrowych kompetencji i przeciwdziałania wykluczeniu. To także badacze/czki, naukowcy/czynie, trenerzy/rki i nauczyciele/lki. Rolą Rady będzie doradztwo i konsultowanie kierunków programowych, celów, misji i pól rozwoju naszej fundacji.



Jesteśmy już dość dojrzałą organizacją, mamy ugruntowaną misję i kierunek działań. Ciągle się rozwijamy i inspirujemy. Tym bardziej, że rzeczywistość wokół nas zmienia się bardzo dynamicznie i staje się coraz bardziej skomplikowana.



Dlatego chcemy tworzyć przyjazną przestrzeń do wymiany myśli w gronie osób, którym bliski jest temat społecznego rozwoju przy wykorzystaniu nowoczesnych możliwości, ale patrzą na niego z różnych perspektyw.



To dla nas wielki zaszczyt, że w Radzie Programowej są:



<ul><li>Magdalena Bigaj - medioznawczyni, edukatorka i działaczka społeczna. Specjalizuje się w temacie cyfrowego obywatelstwa, higieny cyfrowej i wpływie technologii na ludzi. Współautorka badań, publikacji naukowych i autorka bloga <a href="https://cyfrowiimigranci.pl/">cyfrowiimigranci.pl</a></li><li>dr Anna Buchner - socjolożka i antropolożka, współtwórczyni grupy badawczo-projektowej "Ciekawość", członkini Centrum Humanistyki Cyfrowej IBL PAN, realizatorka projektów badawczych i autorka raportów. </li><li>Zyta Czechowska - Nauczyciel Roku 2019. Współautorka książki “Jak nie zgubić dziecka w sieci?”. Dyrektor Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli specjalni.pl, terapeutka i nauczycielka w szkole specjalnej, zaangażowana w wiele inicjatyw edukacji cyfrowej.</li><li>dr. hab. Grażyna Gajewska - dr hab., prof. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Instytutu Pedagogiki, kierownik Zakładu Pedagogiki Opiekuńczej i Rodziny. Autorka publikacji i projektów badawczych - naukowych i metodycznych.</li><li>Oktawia Gorzeńska - autorka książki „Projekt zmiana – od frustracji do satysfakcji z pracy w szkole – warsztatownik”. Absolwentka Leadership Academy for Poland, założycielka dwóch szkół w Gdyni, liderka zmian w polskim szkolnictwie, wspierająca szkoły i ich kadry.</li><li>Jan Herbst – socjolog, autor książek i artykułów nt. kapitału społecznego, nierówności społecznych i przestrzennych, współautor raportu o wykluczeniu społeczno-cyfrowym. Ekspert i dyrektor ds. badań <a href="https://stocznia.org.pl/">w Fundacji “Stocznia”</a>. Laureat nagrody im. F. Znanieckiego.</li><li>Anna Mierzyńska -  analityczka dezinformacji w sieci oraz funkcjonowania polityki i marketingu sektora publicznego. Specjalistka ds. mediów społecznościowych i komunikacji społecznej, dziennikarka.</li><li>Joanna Mikusek-Przystajko - pedagożka i nauczycielka etyki w Społecznym Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kudowie-Zdroju, animatorka społeczno-kulturalna, psychoterapeutka uzależnień w trakcie certyfikacji. Laureatka tytułu Nauczyciel Jutr@ 2021.</li><li>dr hab. Jacek Pyżalski – dr hab., prof. na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Specjalista Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca projektów badawczych, w tym prestiżowych projektów międzynarodowych.</li><li>Łukasz Szczepańczyk - związany z sektorem pozarządowym, koordynator i trener projektów rozwoju kompetencji społecznych i cyfrowych - skierowanych głównie do młodzieży i seniorów, lider Stowarzyszenia Inkubator Kreatywności Społecznej w Stoczku Łukowskim.</li><li>Kamil Śliwowski – trener kompetencji cyfrowych i kompetencji przyszłości, specjalizuje się w wykorzystaniu technologii w edukacji, prawie autorskim, Creative Commons oraz ochronie prywatności, związany z wieloma organizacjami pozarządowymi. Autor na <a href="https://otwartezasoby.pl/o-mnie/">otwartezasoby.pl</a></li></ul>



Zobaczcie <a href="https://fundacja.orange.pl/rada-programowa">pełniejszy opis członkiń i członków Rady</a>.



Wszyscy swoją funkcję pełnią honorowo i wybierani są na dwuletnią kadencję z możliwością jej przedłużenia.



Nasza Fundacja od 2005 roku i zajmuje się nowoczesną edukacją. Prowadzimy autorskie programy edukacyjne dla szkół, wspieramy nauczycieli i nauczycielki oraz liderki i liderów lokalnych społeczności w rozwoju cyfrowych kompetencji. Szczególnie bliskie jest nam to, aby z nowoczesną edukacją, nauką zdrowych nawyków cyfrowych, odpowiedzialnego i wartościowego korzystania z technologii docierać do miejsc i regionów, w których oferta nowoczesnej edukacji jest skromniejsza. Realizujemy badania, a także wydajemy publikacje i poradniki nt. dezinformacji czy nadużywania ekranów. W ostatnim czasie włączamy się też&nbsp; w działania na rzecz osób z Ukrainy wspierając m.in. otwarcie szkoły online w języku ukraińskim, darmowych&nbsp; kursów języka polskiego dla uchodźców i organizacji zajęć dla prawie 200 dzieci uchodźców przebywających w ośrodku szkoleniowym Orange w Serocku.



Dziękujemy Radzie Programowej, że wspierać nas będzie w tej misji.

Rada Programowa na www

Powołaliśmy Radę Programową

Nagroda Dobroczyńcy Roku 2022

Jak chronić się przed dezinformacją? [WEBINAR I PORADNIK]

Do 16 maja możecie zgłaszać szkoły do naszych programów edukacyjnych – MegaMisji i #SuperKoderów. Dzięki nim dzieci i młodzież mogą rozwijać kompetencje cyfrowe i mądrze odkrywać wirtualny świat.



Już ponad 2 tysiące szkół i blisko 56&nbsp;000 uczniów wzięło udział w MegaMisji i #SuperKoderach i poprzez zabawę, refleksję i współpracę, w dużej mierze bez ekranów, poznało i lepiej zrozumiało cyfrowy świat.



<h2>Na czym polegają programy MegaMisja i #SuperKoderzy?</h2>



MegaMisja to program nowoczesnej edukacji kierowany do uczniów klas 1-3.Podnosi kompetencje cyfrowe dzieci, takie jak krytyczne podejście do treści w sieci, netykieta, ochrona prywatności, zachowanie bezpieczeństwa, wartościowe spędzanie czasu przed ekranami czy dbanie o cyfrową równowagę. A wszystko to w formie angażującej zabawy, w której dzieci pomagają animowanym bohaterom złapać niesfornego psotnika.



#SuperKoderzy to lekcje wykorzystujące technologie w klasach 4 - 8 i przy okazji uczące podstaw programowania. Zajęcia #SuperKoderów odbywają się na takich przedmiotach jak historia, język polski, muzyka, matematyka, lekcje przyrody, czyj język obcy. Od września część scenariuszy w programie, będzie dostępna w języku ukraińskim.&nbsp;&nbsp;



<h2>Jak zgłosić szkołę?</h2>



Wejdź na stronę naboru – <a href="http://www.fundacja.orange.pl/nabor-szkol">www.fundacja.orange.pl/nabor-szkol</a>, przeczytaj o naszych programach, a następnie wypełnij formularz zgłoszeniowy (link na stronie naboru) oraz złóż pracę zgłoszeniową do programów. Jeśli masz jakieś pytania możesz również przeczytać odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania (również na stronie naboru).



Czekamy na zgłoszenia szkół z całej Polski – niezależnie od tego, czy szkoła jest mała czy duża, czy jest w dużym mieście, czy na wsi – doświadczenie wielu lat prowadzenia programów pokazuje, że każdy nauczyciel i każda nauczycielka doskonale poradzi sobie z prowadzeniem programów!

1B1A4535

Razem w cyfrowym świecie! Rusza nabór do MegaMisji i #SuperKoderów

Szkoła online dla dzieci z Ukrainy / Онлайн школа для дітей з України.

40 tysięcy nauczycielek i nauczycieli w Lekcji:Enter!

W zeszłym roku pisaliśmy, że 2020 był rokiem „do góry nogami”. Chciałoby się powiedzieć, że właściwie ostatni rok był równie szalony i pełen wyzwań. Jesteśmy jednak dumne i dumni z tego, co udało nam się w tym roku osiągnąć. Zapraszamy na krótkie podsumowanie najważniejszych wydarzeń w 2021 r.



<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter size-large"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/12/CALA-GRAFIKA_1-482x1024.png" class="wp-image-8917" /></figure></div>



<h2>MegaMisja i #SuperKoderzy</h2>



W tym roku do programów dołączyło po 140 szkół. Do tego w MegaMisji rozpoczęliśmy współpracę z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci – w programie bierze udział 10 świetlic. W #SuperKoderach są również dodatkowe projekt – „#SuperKoderowe kółka programistyczne” oraz „Ekologia z Photonem”, w których bierze udział kilkadziesiąt szkół.



Dostajemy również bardzo pozytywny feedback od nauczycielek i nauczycieli, na przykład:



<blockquote class="wp-block-quote">„Ja jestem zachwycona! Najbardziej wymagające zadanie to to, które dotyczyło wycieczki na Islandię i Sycylię, bo uczniowie musieli samodzielnie znaleźć ciekawe informacje oraz te potrzebne! Mega Misja to pierwszy projekt, który na maxa ich zainteresował! Dla mnie jak przygotowuję zajęcia to niesamowita przygoda, bo moja głowa przetwarza scenariusz na drobne. Jednak są tak dobrze skonstruowane, że wszystkie poznawcze potrzeby są zaspokojone. A przy okazji zadania z komunikacją dużo się o sobie dowiedzieli i teraz to wykorzystują w szkolnym życiu!”Izabela Siewniak ze Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Balinie.</blockquote>







<h2>Lekcja:Enter</h2>



W Lekcji jesteśmy już na półmetku projektu! W szkoleniach udział bierze już blisko 40 tys. nauczycielek i nauczycieli z całej Polski, a w naszej bazie jest prawie 70&nbsp;000 scenariuszy lekcji. Ale nie skala tego projektu jest jego ewenementem – został on również bardzo pozytywnie oceniony w niezależnym badaniu KPRM na próbie aż 12&nbsp;089 uczestniczek i uczestników szkoleń.



Z badania wynika m.in. że



<ul><li>92% nauczycielek i nauczycieli twierdzi, że wzrosły ich kompetencje w wykorzystywania w pracy z uczniami narzędzi i zasobów cyfrowych</li><li>87% uznało, że szkolenie było dostosowane do ich potrzeb</li><li>92% stwierdziło, że szkolenia przygotowały ich do zastosowania zdobytych umiejętności na lekcjach</li><li>92% uznało materiały szkoleniowe za użyteczne</li><li>83% ankietowanych poleciłoby innym nauczycielom uczestnictwo w szkoleniach</li></ul>



<h2>Pracownie Orange i FabLab powered by Orange</h2>



Nie próżnowaliśmy również w Pracowniach Orange – otworzyliśmy pięć kolejnych makerspace’ów, a z Fundacją 5 Medium wydaliśmy Przybornik – czyli 8 scenariuszy, jak rozmawiać o zrównoważonym rozwoju i nowych technologiach.



W Gdańskim FabLabie odbyła się pierwsza edycja programu iTech Woman!, którą ukończyło 12 wspaniałych kobiet.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=xMaK__jhfh4&amp;t=7s
</div></figure>



Za to w Warszawie miała miejsce niezła rewolucja – nasz FabLab został przeniesiony na Pragę do Centrum Kreatywności Targowa. Wciąż możecie obejrzeć transmisję live z otwarcia, bardzo polecamy.



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=QqDZKsgvleg&amp;t=1s
</div></figure>



<h2>Wolontariat</h2>



Nie zawiedli wolontariusze i wolontariuszki Fundacji Orange. Mimo kolejnego roku pandemii nie przestali działać na rzecz innych – dzieci z domów dziecka, podopiecznych placówek opiekuńczych, DPS, seniorów… Wolontariuszki i wolontariusze organizowali pikniki, spotkania, remonty, albo po prostu spędzali miło czas. W ramach Akcji Gwiazdka zorganizowali też wspaniałe prezenty i specjalne wydarzenia. I to wszystko zrobiło 1958 osób dla 82&nbsp;825 beneficjentów!



Jesteśmy doceniani również na zewnątrz! Od Liderów Pro Bono Orange otrzymał certyfikat „Wolontariat Pracowniczy Wysokiej jakości” na najwyższym poziomie – jako jedna z dwóch firm w całej Polsce!





<h2>Konkurs Nauczyciel Jutr@</h2>



Po raz pierwszy w historii zorganizowaliśmy również konkurs dla nauczycielek i nauczycieli towarzyszący konkursowi Nauczyciel Roku. Otrzymaliśmy ponad 300 zgłoszeń, a zwyciężczynią została Joanna Mikusek-Przystajko ze Społecznego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Kudowie Zdroju



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/10/csm_propozycja_Zwyciezczyni_2_8b0ad31995.jpg" class="wp-image-7624" /></figure>



<h2>Między pasją a zawodem</h2>



Chcąc włączyć się w debatę i spojrzenie na nauczycielki i nauczycieli z troską i zainteresowaniem, a także przyczynić się do zmian na lepsze opublikowaliśmy raport „Między pasją a zawodem”, w którym prezentujemy wyzwania i dylematy, z którymi mierzą się nauczycielki i&nbsp;nauczyciele oraz wielość ról, w które wchodzą. Zadawaliśmy pytania nauczycielom, uczniom, rodzicom i dyrektorom szkół, prowadziliśmy badania ilościowe i jakościowe, aby jak najwięcej dowiedzieć się o realiach pracy nauczycielek i nauczycieli.



Raport możecie <a href="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/09/Miedzy_pasja_a_zawodem-raport.pdf">przeczytać tutaj.</a>



<h2>Wykluczenie społeczno-cyfrowe w Polsce</h2>



Wraz z Orange Polska i Fundacją Stocznia opublikowaliśmy raport „<a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/wykluczenie-spoleczno-cyfrowe-w-polsce-2021">Wykluczenie społeczno-cyfrowe w Polsce. Stan zjawiska, trendy, rekomendacje</a>”, w którym opisaliśmy nierówności w dostępie do internetu oraz to, w jaki sposób poziom umiejętności cyfrowych i motywacji do korzystania z narzędzi cyfrowych prowadzą do różnicowania szans życiowych Polek i Polaków.



Z opracowania wynika, że obecnie wykluczenie bardziej wiąże się właśnie z postawami wobec nowych technologii, umiejętnościami i wiedzą o technologicznych możliwościach niż z fizycznym dostępem do sieci. Istotne są nadal różnice terytorialne w intensywności korzystania z sieci, mimo że w pandemii wiele osób odważniej weszło do cyfrowego świata.

nagrody_european_digital_skills

2021 w Fundacji Orange

Lista 100 za rok 2021

Finał AI for Youth

To był niesamowity nabór. Mimo roku pandemii, mimo utrudnień związanych ze zdalnym nauczaniem, daliście radę. Widzieliśmy, jak walczycie do ostatnich minut, aby zdążyć wysłać zgłoszenie. Przy tej okazji chcielibyśmy Wam ogromnie podziękować za zaangażowanie, zgłoszenia, a także za szerzenie informacji o programach. To ogromne wsparcie nauczycielek, nauczycieli, dyrektorek i dyrektorów szkół, które już brały udział w MegaMisji czy #SuperKoderach przyczyniło się do tak licznych zgłoszeń.Od września 280 szkół rozpocznie przygodę. Młodsi uczniowie wraz z Psotnikiem dowiedzą się, jak bezpiecznie i twórczo korzystać z internetu. Klasy 4-8 poznają podstawy programowania – wielu z nich nie na informatyce, a na zupełnie innych przedmiotach, np. matematyce a nawet muzyce.<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/user_upload/aktualnosci/Wyniki_MM_i_SK_2021.pdf">Sprawdź tutaj, czy Twoja szkoła się dostała do programów</a>.Gratulujemy wszystkim, którzy się dostali! A szkoły, które nie dostały się do programów mogą korzystać z otwartej MegaMisji i bezpłatnych scenariuszy zajęć #SuperKoderów dostępnych na stronach programów <a href="https://megamisja.pl/">https://megamisja.pl/</a> oraz <a href="https://superkoderzy.pl/">https://superkoderzy.pl/</a>.<div class="frame frame-default frame-type-text frame-layout-0"></div>

csm_megamiasja_i_super_koderzy_1200x1200_C_93346330f2

Sprawdź czy Twoja szkoła dostała się do MegaMisji / #SuperKoderów

Między pasją a zawodem. [PREMIERA RAPORTU &amp; WYDARZENIE ONLINE]

Nauczyciel Jutr@ - rusza nowy konkurs

W ostatnim Digital Youth Forum jednocześnie brało udział nawet 20 000 uczniów i uczennic. Nic w tym dziwnego, bo prelekcje były naprawdę niesamowite – a co lepsze, podobnie będzie i tym razem.
 
Co w programie? 
Tym razem Michał Rogalski, który przez całą pandemię tworzy bazę danych o koronawirusie, z której korzystają dziennikarze, a nawet naukowcy powie o tym, że każdy może zmieniać rzeczywistość.
Kamil Śliwowski, trener i animator edukacji medialnej i cyfrowej, opowie o nawykach i trikach, które zwiększają bezpieczeństwo w sieci.
Będzie też wywiad z Hanią Sywulą, twórczynią psychologicznego kanału Hania Es, autorką książki „W głowie się poprzewracało.
Zuzanna Kracz, aktywistka na rzecz praw człowieka, poruszy temat sojusznictwa.
Jan Gawroński, jeden z bohaterów Young Power, a także osoba z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zaplanował prelekcję pod tytułem „Różnorodny JA”.
Będzie też o walce z nierównościami społecznymi – reprezentanci kampanii społecznej „Pokaż to” opowiedzą o wspólnym przekraczaniu granic.
Wystąpią też wolontariusze Łódzkiego Uniwersytetu Dziecięcego Politechniki Łódzkiej, a na koniec będzie wywiad z Marcinem Maciejczakiem i krótki koncert.
Dużo w jednym dniu, co?
Jak dołączyć? 
Na wydarzenie można zarejestrować całą klasę nauczyciel. Możesz to zrobić na stronie wydarzenia: <a href="http://digitalyouth.pl">digitalyouth.pl</a>. Dzięki rejestracji szkoła otrzyma również scenariusz zajęć (wariant stacjonarny i zdalny), certyfikat udziału oraz możliwość udziału w konkursach.
To co?
Widzimy się 10 czerwca?

<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column">
<div class="ce-textpic ce-center ce-above"> </div>
</div>


<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://admin.fundacja.orange.pl/app/uploads/2021/10/csm_26.04.21.DYF_2021__002__e7c0009243.jpg" class="wp-image-3540" /></figure>

640x427_aktulanosci_10

Digital Youth Forum 2021 nadchodzi

Dziękujemy Wam za zgłoszenia do Megamisji i #SuperKoderów!

Ostatni rok dla wielu był ogromnym wyzwaniem – nauka zdalna, pandemia, wiele nowych rzeczy, z którymi trzeba było się zmierzyć. Tym bardziej pozostajemy pod ogromnym wrażeniem zaangażowania wszystkich nauczycielek i nauczycieli, którzy zdecydowali się poświęcić czas na wypełnienie formularza zgłoszeniowego, nagrania filmu i zgłoszenia się do MegaMisji i #SuperKoderów.Dziękujęmy Wam bardzo za zaufanie :)&nbsp;&nbsp;<div class="frame frame-default frame-type-textmedia frame-layout-0 row column"><div class="ce-textpic ce-center ce-above"></div></div>

csm_SM_II_476fcf95ed

Gigabajty z serca

Kiedy dzieci sprawnie obsługują smartfony, może wydawać się, że świetnie dają sobie radę w cyfrowym świecie. Czy wiedzą jednak, jak zadbać o swoją prywatność, jak reagować na niebezpieczne treści, czy rozpoznać fake newsa? Jak zaprogramować robota, rozwijać nowe kompetencje przy pomocy technologii i zachować umiar w korzystaniu z ekranów?Nauczyciele, nauczycielki! Szukacie sposobów na taką edukację? Pomożemy Wam w tym!Serdecznie zapraszamy do naszych edukacyjnych inicjatyw: MegaMisja i #SuperKoderzy. Każda z nich to cykl zajęć, w czasie których uczniowie szkół podstawowych kształcą zdrowe nawyki cyfrowe i poznają podstawy programowania i robotyki. Głównie przez zabawę, współpracę, dyskusję w grupach i tworzenie wspólnych projektów.Zgłoście szkołę do 10 maja, aby wspólnie z nami realizować zajęcia od nowego roku szkolnego. Oprócz wsparcia w ich prowadzeniu, szkoły zyskają nagrody i sprzęt multimedialny, a nauczyciele – nowoczesne kompetencje i doświadczenie w&nbsp;prowadzeniu atrakcyjnych zajęć.<a href="https://fundacja.orange.pl/nabor-szkol">ZGŁOŚ SZKOŁĘ</a>MegaMisja to program klas 1-3. Dzieci, przy wsparciu nauczyciela uczą się m.in., jak zachować bezpieczeństwo i umiar w korzystaniu ze smartfonów, jak chronić swoją prywatność w internecie, jak odróżniać reklamę od informacji, jak zrobić grafikę i film. Szkoły w MegaMisji za realizację kolejnych etapów zajęć otrzymują tablety, książki, audiobooki, gry. Nauczyciele zdobywają nowe kompetencje przydatne w pracy i życiu prywatnym.#SuperKoderzy dla klas 4-8 to nauka programowania, nie tylko na informatyce, ale na różnych przedmiotach (w tym na zajęciach z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych). Nauczyciele nie muszą być specjalistami od technologii, bo przygotowujemy ich do prowadzenia zajęć w czasie szkoleń. Szkoła otrzymuje grant na zakup sprzętu np. robotów, a lekcje stają się dla dzieci bardziej atrakcyjne - #SuperKoderzy i #SuperKoderki budują roboty, stacje pogodowe, strony www, a nawet grają na owocach.Obie inicjatywy są bezpłatne, wpisują się w podstawę programową i mają patronaty Ministra Edukacji Narodowej oraz Cyfryzacji KPRM (byłe Ministerstwo Cyfryzacji).Jak zgłosić szkołę?Wystarczy do 10 maja 2021 r. wypełnić formularz online do wybranego programu (lub obu) i dołączyć do niego pracę zgłoszeniową przygotowaną z uczniami w czasie e-nauczania. Spośród nadesłanych wniosków Komisja wybierze łącznie 280 najciekawszych i te szkoły zaprosi do udziału w programach. Listę przyjętych placówek ogłosimy do 10 czerwca.Szczegóły, kryteria, regulamin i formularze zgłoszeniowe znajdziecie <a href="https://fundacja.orange.pl/nabor-szkol">TUTAJ</a>.Masz pytania? Skontaktuj się z nami.Infolinia: +48 502 091 955 (pn-pt g. 9:00-17:00)Maile: <a href="mailto:megamisja@biuroprogramu.online">megamisja@biuroprogramu.online</a> i <a href="mailto:superkoderzy@biuroprogramu.online">superkoderzy@biuroprogramu.online</a>

csm_superkoderzy-i-megamisja-nabor-szkol-art_578194c7fc

Zgłoś szkołę i działaj z nami.

MegaMisja w pytaniach i odpowiedziach

1. Czym są #SuperKoderzy? #SuperKoderzy to nieodpłatny, 10-miesięczny ogólnopolski program edukacyjny kierowany do uczniów klas 4- 8 szkół podstawowych. Jest częścią misji społecznej Fundacji Orange, w ramach której uczymy dzieci i młodzież, jak z technologii korzystać w odpowiedzialny i wartościowy sposób. Więcej o inicjatywie przeczytasz tutaj: <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/superkoderzy">https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/superkoderzy</a>2. Na czym polega program #SuperKoderzy? #SuperKoderzy to nauka programowania dla uczniów klas 4-8, ale to także sposób na urozmaicenie i unowocześnienie zajęć szkolnych. Szkoły, które na podstawie zgłoszeń zostaną zakwalifikowane do programu #SuperKoderzy, wybierają jedną z&nbsp;czternastu ścieżek tematycznych przypisanych do danego przedmiotu szkolnego (a także do nauczania w klasach integracyjnych i szkołach specjalnych). Każda zawiera materiały dydaktyczne na co najmniej dziesięć lekcji przygotowanych zgodnie z podstawą programową. Każda ze szkół, która została wybrana do programu, otrzyma też grant na zakup sprzętu komputerowego i pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć w ramach wybranej ścieżki, na przykład na&nbsp;zestawy robotów. Dodatkowo, Fundacja Orange zapewnia dwóm nauczycielom z każdej szkoły profesjonalne szkolenie, które przygotuje ich do prowadzenia zajęć w oparciu o #SuperKoderów oraz wsparcie doświadczonych edukatorów przez cały czas trwania projektu. Podczas spotkań w trakcie lekcji, dzieci uczą się programowania w praktyce i pogłębiają wiedzę z danego przedmiotu. Rozwijają też kreatywność, umiejętność logicznego myślenia i pracy w zespole.4. Na jakich przedmiotach mogą funkcjonować #SuperKoderzy?Program stworzony został z myślą o uczniach klas 4-8. Scenariusze zajęć są zgodne z podstawą programową przedmiotów: matematyki, informatyki, fizyki, techniki, przyrody, biologii, geografii, historii, muzyki, języka polskiego, angielskiego i niemieckiego oraz zajęć dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W 2021 roku zapraszamy również do wyboru nowej ścieżki edukacyjnej łączącej wiedzę z geometrii z drukiem 3D.5. Czy udział w programie #SuperKoderzy jest płatny? Nie, udział w programie #SuperKoderzy jest całkowicie bezpłatny. Zarówno szkoły, jak i nauczyciele nie ponoszą żadnych dodatkowych kosztów.6. Czy rodzice ponoszą jakieś koszty udziału dziecka w programie? Nie, program jest całkowicie bezpłatny.7. Czy tylko szkoły mogą brać udział w rekrutacji do #SuperKoderów?Tak. Do programu #SuperKoderzy mogą zgłaszać się szkoły podstawowe publiczne lub niepubliczne o uprawnieniach publicznych, w których działają klasy 4-8.8. Kto może zgłosić szkołę do udziału w programie #SuperKoderzy?Zgłoszenia może dokonać nauczyciel, który chce być Liderem projektu na terenie szkoły, za zgodą jej dyrekcji lub sam dyrektor.9. Czy rodzice mogą zgłosić udział szkoły w programie?Nie, rodzice nie mogą bezpośrednio zgłaszać szkół do programu. W rekrutacji mogą brać udział tylko osoby reprezentujące szkoły podstawowe – nauczyciele, dyrektorzy. Rodzice mogą przekazać informacje o programie #SuperKoderzy nauczycielom lub dyrektorowi szkoły swojego dziecka i zachęcić ich do wzięcia udziały w naborze.10. Na jakich zasadach wybierane są szkoły, które wezmą udział w #SuperKoderach? Wyboru szkół do programu dokonuje Komisja Rekrutacyjna, która ocenia wszystkie prawidłowo złożone wnioski, zawierające pracę konkursową dołączoną do formularza.Praca ta powinna być zaproszeniem #SuperKoderów do szkoły i odpowiadać na wyzwanie: „Pokaż swój SuperKoderski zespół oraz odpowiedz, dlaczego chcecie zostać #SuperKoderami?”. Prace konkursowe mogą być wykonane dowolną techniką np. podczas lekcji on-line (dokument word, exel, kolaż zdjęć, prezentacja, animacja, film, inna).Komisja będzie rozpatrywać nadesłane prace pod kątem:<ul><li>atrakcyjności pracy zgłoszeniowej (pomysł, zaangażowanie w przygotowanie) w skali od 0 do 3,</li><li>obecności tematyki programowania, nowych technologii i kompetencji cyfrowych, świadczące o zrozumieniu idei programu #SuperKoderzy w skali od 0 do 3,</li><li>zaangażowania dzieci jako odbiorców inicjatywy w przygotowanie pracy konkursowej w skali od 0 do 3.</li></ul>Każdą pracę ocenia dwóch członków komisji, więc maksymalnie za pracę konkursową szkoła może uzyskać 18 pkt. Ponadto szkoła może zdobyć 2 dodatkowe punkty, które mają związek z jej lokalizacją. Szczegóły dotyczące zasad przyznawania dodatkowych punktów zostały opisane w pytaniu 11.11. Czy szkoła może zdobyć punkty dodatkowe?Tak, jeśli szkoła znajduje się na terenie gmin (<a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/nabor-szkol-2021/lista-gmin.pdf">lista</a>) zidentyfikowanych na podstawie oceny skali potrzeb lokalnych, otrzymuje dodatkowe 2 punkty. Ocena ta wynika z analizy statystycznej blisko 30 wskaźników w 4 obszarach: społecznym, ekonomicznym, cyfrowym i edukacyjnym. Dane służące ocenie tych obszarów pochodzą z oficjalnych źródeł publicznych – takich jak Główny Urząd Statystyczny (np. o bezrobociu), Sprawozdania Budżetowe JST publikowane przez Ministerstwo Finansów (np. dochody podatkowe gmin), Centrum Informatyczne Edukacji (wyniki egzaminów 8-klasisty), UKE. Analiza statystyczna została przeprowadzona przez Fundację Stocznia.12. Skąd szkoła dowie się, czy zakwalifikowała się do programu?Wyniki rekrutacji zostaną ogłoszone najpóźniej 10 czerwca 2021 r. na stronie Programu: <a href="http://www.superkoderzy.pl/">www.superkoderzy.pl</a> i stronie Fundacji Orange, natomiast powiadomienia zostaną przekazane Uczestnikom w formie wiadomości elektronicznej przesłanej na adres podany w formularzu zgłoszeniowym do programu.13. Jakie kompetencje musi posiadać nauczyciel zgłaszający szkołę do programu #SuperKoderzy?Szkołę zgłasza nauczyciel (który staje się liderem projektu w swojej szkole) w porozumieniu z dyrekcją swojej szkoły. Nie musi mieć żadnych specjalnych kompetencji – otrzyma od organizatorów wsparcie merytoryczne i dostęp do materiałów edukacyjnych. Dodatkowo, Fundacja Orange zapewnia dwóm nauczycielom z każdej szkoły profesjonalne szkolenie, które przygotuje ich do przeprowadzenia zajęć, oraz wsparcie doświadczonych edukatorów przez cały czas trwania projektu.14. Jak powinna być wyposażona szkoła, by móc wziąć udział w programie #SuperKoderzy? Szkoła powinna dysponować przynajmniej jednym komputerem z dostępem do internetu i rzutnikiem lub tablicą multimedialną oraz posiadać dostęp do internetu. Uczniowie powinni mieć możliwość pracy na komputerach lub tabletach. Przydatne będą też głośniki.15. Czy szkoła powinna informować, że bierze udział w programie #SuperKoderzy? Zakwalifikowana do programu Szkoła zobowiązuje się do umieszczenia na swojej stronie internetowej informacji, że jest uczestnikiem programu #SuperKoderzy prowadzonego przez Fundację Orange. Zachęcamy szkoły do dzielenia się doświadczeniami z udziału w programie #SuperKoderzy poprzez dodawanie relacji na platformie programu. Część szkół korzysta też z mediów społecznościowych.16. Kiedy prowadzone są zajęcia z #SuperKoderów? W trakcie lekcji, popołudniami?Scenariusze zajęć z #SuperKoderów mogą być realizowane zarówno podczas zajęć lekcyjnych, jak też w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół przedmiotowych itp.&nbsp;17. Ilu uczniów powinno być w grupie, która realizuje zajęcia z #SuperKoderów? #SuperKoderzy to program, który powinien być prowadzony w grupach min.10-osobowych. Jeśli nauczyciel chciałby prowadzić zajęcia z więcej niż jedną grupą, ma taką możliwość. Nie ma górnego limitu liczebności grupy.18. Ile czasu tygodniowo powinien poświęcić nauczyciel na udział w programie? Nauczyciel wraz z grupą powinien zrealizować całościowo wszystkie scenariusze z wybranej ścieżki w dowolnie określonym przez siebie czasie. Dodatkowo, program zakłada realizację czterech 45-minutowych scenariuszy z wprowadzenia do&nbsp;programu do nauki kodowania Scratch. Zajęcia te może przeprowadzić drugi nauczyciel, prowadzący zajęcia z informatyki.19. Czy nauczyciel może realizować scenariusze zajęć tylko w jednej grupie? Nie. Jeśli w danej Szkole Lider projektu będzie chciał realizować wybraną ścieżkę z więcej niż jedną grupą uczniów, ma&nbsp;możliwość wielokrotnego wykonywania zadań.20. Czy nauczyciel otrzymuje wynagrodzenie za udział w programie? Nie, zachęcamy nauczycieli do zaangażowania i podnoszenia własnych kompetencji poprzez udział w programie i&nbsp;dedykowanych szkoleniach.21. Czy szkoła, która brała udział w programie #SuperKoderzy, może o to starać się ponownie?Tak. Szkoła, która uczestniczyła w poprzedniej edycji programu może składać wniosek w nowej edycji, wybierając inną niż zrealizowana już wcześniej ścieżka edukacyjna.22. Co zrobić, jeśli podczas procesu rejestracji i wypełniania wniosku pojawią się problemy, z którymi nie mogę sobie poradzić? W przypadku problemów technicznych skontaktuj się z Biurem Programu #SuperKoderzy: superkoderzy@biuroprogramu.online Dostępna jest także infolinia +48&nbsp;502&nbsp;091 955 , od poniedziałku do piątku, w godz. 9:00 – 17:00.23. W jakim terminie przyjmowane są wnioski do programu #SuperKoderzy? Wnioski przyjmowane są od dnia 8 kwietnia 2021 r. do dnia 10 maja 2021 r. do godz. 17:00. Zgłoszenia przesłane po tym terminie nie będą rozpatrywane.24. Jakie dokumenty należy załączyć w formularzu zgłoszeniowym?Do wniosku oprócz pracy konkursowej należy dołączyć dokument potwierdzający pełnomocnictwo dyrektora do podpisania wniosku zgłoszeniowego, który w tym roku jest jednoznaczny z umową dotacji. Takim dokumentem może być np. dokument powołania dyrektora na stanowisko lub inny dokument od organu prowadzącego.25. Ile szkół może wziąć udział w tegorocznej edycji #SuperKoderów?Spośród wszystkich prawidłowo wypełnionych zgłoszeń rekrutacyjnych Organizator wyłoni 140 szkół.26. Kiedy rozpoczynają się działania w ramach programu #SuperKoderzy? W każdej szkole zajęcia w ramach Programu powinny rozpocząć się najpóźniej do 24 września 2021 roku.27. Co ze szkołami, które biorą obecnie udział w Programie #SuperKoderzy, ale działania zostały wstrzymane w&nbsp;związku z zamknięciem placówek?Szkoły te będą mogły kontynuować udział w Programie do końca I semestru nowego roku szkolnego 2021/2022.28. Co się stanie jeśli 1 września dzieci nie wrócą do szkół?W takim przypadku realizacja programu #SuperKoderzy rozpocznie się w pierwszym możliwym terminie, tj. kiedy dzieci wrócą do szkół. W miarę możliwości będziemy starali się zachęcać szkoły do realizacji materiału w ramach nauki zdalnej.29. Czego nauczą się dzieci w ramach programu #SuperKoderzy?W ramach zajęć uczniowie rozwijają kreatywność, umiejętności logicznego myślenia i pracy w zespole. Dzieci uczą się podstaw kodowania w praktyce, a przy tym pogłębiają wiedzę z danego przedmiotu. Uczą się programowania nie tylko na informatyce, ale też na lekcjach matematyki, techniki, przyrody, historii, fizyki, muzyki, języka polskiego, niemieckiego czy angielskiego. Każda ścieżka tematyczna jest dopasowana do podstawy programowej. Mamy też ścieżkę tematyczną dla szkół specjalnych i&nbsp;klas integracyjnych.30. Co mam zrobić, jeśli w panelu logowania zapomniałem hasła? Wejdź na stronę <a href="http://www.superkoderzy.pl/">www.superkoderzy.pl</a>, skorzystaj z mechanizmu odzyskiwania hasła w panelu logowania i sprawdź skrzynkę e-mail.Pełną treść regulaminu zobacz&nbsp;<a href="https://superkoderzy.pl/wp-content/uploads/2021/03/Regulamin-SK-2021-2022_-ostateczny.pdf">TUTAJ</a>.&nbsp;

csm_FAQ_900x600_superkoderzy-megamisja-2_5e9fea92b1

#SuperKoderzy w pytaniach i odpowiedziach

Darmowe szkolenie dla nauczycieli – używaj nowych technologii w szkole

Stworzyliśmy Makerspace’y – Pracownie Orange z drukarkami 3D!

Mimo pandemii i nietypowego trybu zajęć szkolnych otrzymaliśmy mnóstwo aplikacji, które komisje konkursowe analizowały, aby ostatecznie wybrać szkoły, które wezmą udział w programach.Zakwalifikowane szkoły już od września rozpoczną cykl zajęć z dziećmi. Młodsi uczniowie (z klas 1-3) wyruszą w MegaMisję, w której będą się uczyć rozsądnego, bezpiecznego korzystania z nowych technologii. Natomiast starsze dzieci (z klas 4-8) zostaną #SuperKoderami i poznają podstawy programowania – i to nie tylko na informatyce!Lista szkół, które się zakwalifikowały do programów znajduje się poniżej. Gratulujemy wszystkim, którzy się dostali!A tym, którym się tym razem nie powiodło przypominamy o programie <a href="https://platforma.megamisja.pl/wybierz-platforme">Otwartej MegaMisji.</a><a href="https://fundacja.orange.pl/files/user_files/user_upload/Lista_szkol_MegaMisja_SuperKoderzy_2020_.pdf">WYNIKI NABORU&nbsp;</a>

csm_superkoderzy_55_455ecf3126

Ogłaszamy wyniki MegaMisji i #SuperKoderów

Czy polskie szkoły poradziły sobie z wyzwaniem zdalnej edukacji?

FabLab powered by Orange #wdomu – druga edycja

Czas #zostanwdomu może być wykorzystany w sposób wartościowy! Udowodniła to pierwsza edycja Poranków z&nbsp;#SuperKoderami, podczas których uczyliśmy dzieci m.in. tworzenia własnych gier platformowych. Wiemy nawet, że część z&nbsp;Was grała wspólnie w stworzoną grę. Dlatego też przygotowaliśmy kolejny cykl Poranków, na których najmłodsi będą mogli tworzyć własne aplikacje, uczyć się programowania i prawdziwie wartościowo spędzać czas w domu.Terminy i tematy najbliższych Poranków<ul><li>27.04.2020 godz. 11:00-12:00 – Zrób sobie Google, czyli jak stworzyć popularne Google Doodle</li><li>4.05.2020 godz. 11:00-12:00 – Interaktywna mapa Polski w Scratchu</li><li>11.05.2020 godz. 11:00-12:00 – Rysujące rakiety, czyli jak wykorzystać scratchowy pisak do nauki i zabawy?</li><li>18.05.2020 godz. 11:00-12:00 – Uczymy się np. hiszpańskiego ze Scratchem, czyli jak zrobić prostą aplikację do&nbsp;nauki&nbsp;języków</li><li>25.05.2020 godz. 11:00-12:00 – Arkanoid - kolega Pacmana, a my zrobimy to w Scratchu.</li><li>1.06.2020 godz. 11:00-12:00 – Jak zrobić muzyczny projekt w Scratchu? Wydobywamy potencjał funkcji dotyczących&nbsp;dźwięku</li></ul>Wszystkie webinaria poprowadzą nauczyciele #SuperKoderów – Joanna Apanasewicz oraz Jacek Ścibor.Jak dołączyć do Poranków ?Aby wziąć udział w zajęciach, wystarczy: być przed komputerem chwilę przed godziną 11.00 kliknąć w link&nbsp;<a href="https://fundacjaorange.clickmeeting.com/superkoderzy?fbclid=IwAR1kGCULZN4pM3M0NUVwd_OUbIuah5nXcNR0Iztq5bLSvUYFZF17J82MDdo">https://fundacjaorange.clickmeeting.com/superkoderzy</a>, podać nick i adres emailCzy trzeba coś instalować?Platforma clickmeeting działa przez przeglądarkę. Zachęcamy natomiast do instalacji aplikacji Scratch, która działa offline, aby mieć pewność, że będzie działać bez zarzutu. Do pobrania pod adresem&nbsp;<a href="https://scratch.mit.edu/download">https://scratch.mit.edu/download</a>.Czy rodzice są potrzebni w czasie webinariów?Z założenia zajęcia są pomyślane jako propozycja dla dzieci, bez konieczności angażowania Was – rodziców. W zależności od poziomu technicznego dzieci, potrzebna może być pomoc w dołączeniu do webinarium. W jego trakcie młodzi uczestnicy mogą też konsultować się i sami zadawać pytania na czacie.Czy mogę odtworzyć zapis webinariów później?Tak. Nagrania webinarów będą dostępne na&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/channel/UC4lS7U0pTZstYARm_fQsadg">kanale Fundacji Orange na YouTube.</a>Zapraszamy do zgłaszania się, a wszystkim życzymy dużo zdrowia i siły w tym trudnym czasie!PS: przypominamy, że do 15 maja trwa nabór szkół do MegaMisji i #SuperKoderów. Dowiedz się więcej i zgłoś szkołę&nbsp;<a href="https://fundacja.orange.pl/nabor-szkol">tutaj</a>.

csm_MI3A7473_5fced40015

Wracają Poranki z #SuperKoderami!

Zgłoś szkołę i zadbaj o kompetencje cyfrowe uczniów i nauczycieli